基本介紹
- 中文名：我的第二課堂：國小語文
- 出版時間：2008年10月1日
- 出版社：中國少年兒童新聞出版總社，中國少年兒童出版社
- 頁數：96 頁
- ISBN：9787500735076
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
內容簡介,目錄,
內容簡介
《我的第二課堂:國小語文提高班(6年級下)(最新修訂版)》內容簡介：新課程標準的實施帶來了新的教學理念的改革：對學生的關懷和培養已從以往單純的知識傳授或能力訓練逐步向學習興趣的培養、合作意識的提高、創新精神的形成等多元目標延伸。作為學習活動的主體一學生，充分挖掘其潛能、張揚其個性等對個體差異的尊重與關注，已被提升至從未有過的高度。為順應當今這種教與學的需要。
該叢書的編寫不拘泥於不同版本的教材，而是在鑽研新大綱的基礎上，吃透新課程標準，用新型教學理念和呈現方式進行體例設計和題型整合，與類似讀物相比，在兼有“源於教材，寬於教材，高於教材”的特點的同時，更注重體現以下特色：
一、遵循課標折射教材
每冊內容都儘可能在各種版本教材交錯的知識點上作適當的延伸和拓展，並儘量同步，這種折射教材、貼近課本、走向學生的編排形式，一方面便於使用不同版本教材的學生學習，另一方面也能幫助學生更好地理解教學內容，創造性地完成學習任務，充分挖掘自身潛能，實現自我價值。
二、精選範例引導參與
每冊書在範例的選擇上不僅注意典型性特徵，更注意到問題之間循序漸進的演變，在思路的闡釋中不僅注意引導學生在分析比較中總結、提煉，更注意到讓學生主動參與到解決問題的過程中來，這樣的編寫意圖著眼於學生能儘快掌握方法、形成技能，學會舉一反三、觸類旁通。
三、螺旋遞升關注發展
本叢書按年級分冊編寫，其內容幾乎覆蓋了國小里的所有知識點及能力、思想與方法等訓練題材，出於化解難度、便於鞏固的目的，訓練的編排採用的是螺旋上升式；本叢書又不是單純的解題指導，並不把學生培養成解題的機器，而是力求體現初步滲透現代思想、關注思維方式最佳化等一系列可發展性學習的特色。
目錄
提高訓練一1
提高訓練二5
提高訓練三9
提高訓練四13
綜合練習一17
提高訓練五21
提高訓練六26
提高訓練七30
提高訓練八34
綜合練習二38
提高訓練九42
提高訓練十46
提高訓練十一51
提高訓練十二56
綜合練習三60
提高訓練十三64
提高訓練十四69
提高訓練十五75
提高訓練十六81
綜合練習四87
參考答案92
