《我的第一本科學漫畫書:科學發明王》是2013年二十一世紀出版社出版的圖書，作者是韓國小熊工作室、弘鐘賢。
基本介紹
- 中文名：我的第一本科學漫畫書:科學發明王
- 類型：少兒
- 出版日期：2013年7月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：7539105002160
- 作者：韓國小熊工作室 弘鐘賢
- 出版社：二十一世紀出版社
- 頁數：702頁
- 開本：16
- 品牌：二十一世紀出版社
內容簡介,作者簡介,圖書目錄,序言,
內容簡介
“我的第一本科學漫畫書·科學發明王”系列是一部融合了知識性與趣味性的漫畫書。書里講述了發明社的天才陳寬宏，和一群熱愛發明的小學生的故事。他們與其他著名國小的發明社展開了激烈的比賽。他們的團隊在高手雲集的持續競賽當中能否順利過關嗎？《科學發明王1》高手國小最引以為傲的，就是發明社的天才陳寬宏。但他不知道為什麼突然說要退出發明社。正當全校師生為此議論紛紛的時候，發明菜鳥李文揚發現了他的秘密。《科學發明王2》無意間展開的對決，以“雨天的發明”為主題。也許是命運的捉弄，兩支隊伍都選擇發明雨傘的改良品。自動烘乾裝置和手動的伸縮管，誰可以贏得勝利？此時現場出現了一位對此提出關鍵疑問的女學生。《科學發明王3》陳寬宏和李文揚在校內發明比賽中以微弱的優勢贏得勝利，還沒來得及慶祝，又將面臨新的考驗！這時，發明班突然來了一位轉學生，她的發明實力大家都非常好奇！本書講述光與影子有趣發明。《科學發明王4》高手國小和羅萊國小發明班對決正式開始，圍繞“資源回收再利用”動起了腦筋，改良安全拐杖、由廢舊的rc汽車改造的動力橡皮筋飛機……到底哪個發明最終能獲得評審和網友的支持呢？
《科學發明王》是通過漫畫的形式把理論性強、枯躁的科學知識和發明技巧輕鬆傳授給讀者。本套書採用當今流行的對決方式展開精彩的故事，教孩子在日常生活中善於觀察，用身邊的常見事物開始嘗試發明創造。
作者簡介
韓國小熊工作室，由一群如小熊般和藹可親，把希望和快樂帶給小朋友的作者們所組成的團體。書籍代表作為去世界各國尋寶的《尋寶記》以及《科學實驗王》。他們的作品無論在韓國還是在中國，都受到小讀者們的廣泛歡迎。更因為具有科普圖書的性質，家長們也非常關注，因為他們的作品和課堂學習結合得是那么的緊密。
繪者：弘鐘賢，閱讀《無敵鐵金剛》後立志成為漫畫家的弘鐘賢，於1996年考入公州大學漫畫系，並開始有系統地研讀漫畫。以《SageRoad》踏入漫畫界，代表作有《太極太乙》。
審訂者：厲璀琳，1990年畢業於北京師範大學物理系，現為北京四中物理教研組組長、物理高級教師，西城區物理學科帶頭人。曾受聘於西城區教研中心任兼職教研員，獲得過西城區教育先進工作者、全國中學生物理競賽優秀指導教師等榮譽。
繪者：弘鐘賢，閱讀《無敵鐵金剛》後立志成為漫畫家的弘鐘賢，於1996年考入公州大學漫畫系，並開始有系統地研讀漫畫。以《SageRoad》踏入漫畫界，代表作有《太極太乙》。
審訂者：厲璀琳，1990年畢業於北京師範大學物理系，現為北京四中物理教研組組長、物理高級教師，西城區物理學科帶頭人。曾受聘於西城區教研中心任兼職教研員，獲得過西城區教育先進工作者、全國中學生物理競賽優秀指導教師等榮譽。
圖書目錄
《磁鐵的極性》目錄：
第一部 白馬王子
學習重點 吹風機的電功率、磁浮列車玩具
科學發明教室1 卡片裡的磁鐵、用磁鐵做成的青蛙玩具
第二部 退出宣言
學習重點 利用磁鐵的性質做出玻璃窗清潔刷
科學發明教室2 指南針的發明
第三部 真實身份
學習重點 讓濕答答的衣服快速變乾的烘衣架
科學發明教室3 生活中的磁鐵
第四部 特別任務
學習重點 鋁罐和鐵罐的不同、加速度
科學發明教室4 便利的擦玻璃磁鐵刷
第五部 秘密之輪
學習重點 拋物線的原理
科學發明教室5 具有乾燥功能的烘衣架
兩個發明班
第六部 磁鐵的吸力和斥力
科學發明教室6 磁鐵的性質、磁鐵的神秘力量
……
《雨天的發明》
《光與影子》
《資源回收再利用》
第一部 白馬王子
學習重點 吹風機的電功率、磁浮列車玩具
科學發明教室1 卡片裡的磁鐵、用磁鐵做成的青蛙玩具
第二部 退出宣言
學習重點 利用磁鐵的性質做出玻璃窗清潔刷
科學發明教室2 指南針的發明
第三部 真實身份
學習重點 讓濕答答的衣服快速變乾的烘衣架
科學發明教室3 生活中的磁鐵
第四部 特別任務
學習重點 鋁罐和鐵罐的不同、加速度
科學發明教室4 便利的擦玻璃磁鐵刷
第五部 秘密之輪
學習重點 拋物線的原理
科學發明教室5 具有乾燥功能的烘衣架
兩個發明班
第六部 磁鐵的吸力和斥力
科學發明教室6 磁鐵的性質、磁鐵的神秘力量
……
《雨天的發明》
《光與影子》
《資源回收再利用》
序言
發明，讓生活更美好
發明，總是源於生活。只要生活所需，創造就會如影隨形。
早先，祖先們過著茹毛飲血的生活，後來靠“鑽木取火”吃上熟的東西。像“鑽木取火”這樣，首創出先進的具有社會意義的事物及方法，來有效地解決實際需要，就是發明創造。人類的生活就是通過發明創造而變得越來越美好的。
蒸汽機的發明使人類進入了機械化時代，因此今天我們可以坐輪船、火車旅行；發電機的發明使人類進入了電器化時代，因此我們可以用上電燈、電話、看電影電視；計算機的發明使人類進入了信息化時代，因此我們可以通過網際網路衝浪、購物、通信。幾乎不能想像，離開這些發明，我們的生活會是什麼樣子。
在當今以創意為主的知識經濟時代，我們應該從小就重視培養發明創新的能力，以迎合未來的需求。近年來，在世界各地舉辦的國際發明展為各國青少年展示自己的發明創造提供了極好的平台。2012年4月第40屆國際發明展在日內瓦舉行，我國首次組團參展，參展項目的水平和獲獎比例在各國代表團中名列前茅，取得了11個金獎、11個銀獎、3個銅獎的優異成績。北京工業大學的“智慧型購物車”、東北大學的“利用電磁感應加熱的新型鋼包出鋼技術”、北京四中的“後仰辦公座椅”還獲得了特別獎。
可以說，發明是一件人人能做的事，也是一項趣味無窮的實踐活動。《科學發明王》中的主人公和他的小夥伴們就是從自己熟悉的實際生活出發，發現問題、大膽探索、動手實踐，利用身邊現有的簡單易得的材料，做出了許多有用的發明作品。相信讀者們在閱讀這套書，欣賞精彩故事情節的同時也會有許多啟發。如果能因此投身發明與創造活動，那就太好了。
北京四中 物理教研組組長厲璀琳
物理高級教師
發明，總是源於生活。只要生活所需，創造就會如影隨形。
早先，祖先們過著茹毛飲血的生活，後來靠“鑽木取火”吃上熟的東西。像“鑽木取火”這樣，首創出先進的具有社會意義的事物及方法，來有效地解決實際需要，就是發明創造。人類的生活就是通過發明創造而變得越來越美好的。
蒸汽機的發明使人類進入了機械化時代，因此今天我們可以坐輪船、火車旅行；發電機的發明使人類進入了電器化時代，因此我們可以用上電燈、電話、看電影電視；計算機的發明使人類進入了信息化時代，因此我們可以通過網際網路衝浪、購物、通信。幾乎不能想像，離開這些發明，我們的生活會是什麼樣子。
在當今以創意為主的知識經濟時代，我們應該從小就重視培養發明創新的能力，以迎合未來的需求。近年來，在世界各地舉辦的國際發明展為各國青少年展示自己的發明創造提供了極好的平台。2012年4月第40屆國際發明展在日內瓦舉行，我國首次組團參展，參展項目的水平和獲獎比例在各國代表團中名列前茅，取得了11個金獎、11個銀獎、3個銅獎的優異成績。北京工業大學的“智慧型購物車”、東北大學的“利用電磁感應加熱的新型鋼包出鋼技術”、北京四中的“後仰辦公座椅”還獲得了特別獎。
可以說，發明是一件人人能做的事，也是一項趣味無窮的實踐活動。《科學發明王》中的主人公和他的小夥伴們就是從自己熟悉的實際生活出發，發現問題、大膽探索、動手實踐，利用身邊現有的簡單易得的材料，做出了許多有用的發明作品。相信讀者們在閱讀這套書，欣賞精彩故事情節的同時也會有許多啟發。如果能因此投身發明與創造活動，那就太好了。
北京四中 物理教研組組長厲璀琳
物理高級教師
