我是小記者（國小初級1-4）

內容簡介

《兩個黃鸝作文-我是小記者》整個課程分為12個級別，每個級別5個單元，每個單元4節課（每堂課90分鐘，氛圍2節小課）。其中，前3節為課堂教學，通過案例分析，讓學生系統學習如何蒐集信息（採訪）和如何做出口頭和筆頭的報導;最後1節為課外實踐課，教師帶領學生外出觀察、現場採訪，並當堂做出口頭和筆頭報導。

圖書目錄

第一單元身邊的新同學

第一課自我介紹

方法:你可以從這幾個方面做自我介紹

第二課認識新同學

方法:要了解一個人,通常的方法是提問

第三課觀察新同學

方法:觀察一個人,可以從容貌和穿著開始

第四課活動課:採訪一個陌生人

等二單元我最喜歡的布娃娃/玩偶

第一課認識一個布娃娃/玩偶

方法:看一看、摸一摸、聞一聞

第二課我和這個娃娃的關係

方法:要了解一件東西，可以問它的主人

第三課比較兩個物體

方法:找出比較項，逐一進行比較

第四課活動課:猜猜它是什麼?

第三單元報導一個季芳

第一課《春天在哪裡》

方法:從歌詞里找出具體的信息

第二課夏天來了,我們能做什麼?

方法:觀察圖片,提煉出信息

第三課《冬天到》

方法:先理解內容，再背誦繞口令

第四課活動課:這個季節,我發現

第四單元新鮮的水果

第一課怎樣去描述某一種水果?

方法:看一看、摸一摸、聞一聞、想一想、嘗一嘗

第二課各種各樣的水果

方法:顏色、形狀和味道,以及——你喜歡它們嗎?

第三課圖片故事:農民伯伯與蘋果

方法:看到圖片，先問問題,再把答案連貫起來

第四課活動課:你最喜歡什麼水果?

等五單元報導我喜歡的一個故事

第一課複述一個故事

方法:先看圖片裡有什麼，再把圖片內容合連起來

第二課把一個故事補充完整…

方法:發揮想像力，補充故事的結局

第三課報導一個故事

方法:用“五要素”法，記住一個故事

第四課活動課:給陌生人講一個故事

第一單元一張有趣的照片

第一課給你一張照片,你可以問些什麼?

採訪方法:找一個人,向他提問

寫作方法:從寫作由頭開始

第二課我最喜歡的一張照片

採訪方法:對著一張照片,你可以問哪些問題呢

寫作方法:寫作由頭＋你問到的事實

第三課遠景、近景、正面、背面…

採訪方法:照片的遠景和近景,正面和背面

寫作方法:先寫現象,再寫原因

第四課活動課:室外拍攝和報導

我是小記者（國小初級1-4）

基本介紹

內容簡介

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作者簡介

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