《我所理解的師德》是2021年4月長江文藝出版社出版的圖書，作者是[烏克蘭]蘇霍姆林斯基。
基本介紹
- 中文名：我所理解的師德
- 作者：[烏克蘭]蘇霍姆林斯基
- 出版社：長江文藝出版社
- 出版時間：2021年4月
- 開本：16 開
- ISBN：9787570211654
編輯推薦,內容簡介,圖書目錄,作者簡介,
編輯推薦
★ 挑戰傳統教條教學觀的師德養成讀本
★ 成就優秀教師，從理解“師德”開始
★ 在豐富和真實的案例中，看見和“理解”師德
內容簡介
這是蘇霍姆林斯基教育經典系列中的一本。蘇霍姆林斯基教育心語，挑戰傳統教條教學觀的師德養成讀本。 本書是譯者從當代教育家蘇霍姆林斯基圖書中，按照早期蘇霍姆林斯基在不同文字裡面提出的“師德”的理解，編譯而成。全書從師德之教育信念、師德之教師與方法和師德之教師與孩子三個方面一一進行闡釋。 全書沒有晦澀難懂的說教，有的只是在作者真實的教育工作和與孩子的相處中，讓讀者看見和理解“師德”。 內容充實，全面地反應了作者的教育思想和教師實踐。書中既有生動的實際事例，又有精闢的理論分析。文字深入淺出，包含情感，非常利於閱讀，是一本教育的經典圖書。
圖書目錄
師德·教育信念
列夫·托爾斯泰曾經寫道：“如果一位教師把事業和對孩子的愛集於一身，他才是一位完美的教師。”是的，我們的教師應該首先要愛孩子，愛是一切的前提。
教師的師德包含很多方面，例如精神、道德、審美和情感等，但情感的敏銳是其中的基礎，而要達到各方面的統一，既有賴於修養，也有賴於集體的環境。
我的教育信念/003
關於道德教育的一封信/008
教育的職責是培養真正的人/020
唯有依靠你們
——致未來教師的信/029
寄語後來人/035
教師的人格、教師集體與學生的全面發展/044
了解孩子是教師基本的教育素養/050
師德·教師與方法
當今時代，要做一名好教師，僅僅精通自己所教的科目是遠遠不夠的。在我看來，做一名好教師的一個主要條件，就是要相信人的力量，善於發現人的積極因素。高尚的品德，現在也已經成為教師教學技能中重要的條件。
教師合理權利的邊界/059
教室里的創造與熱情/065
別讓心靈銹跡斑斑/072
語言的絕妙教育作用/080
教師與孩子們/091
愛孩子，就要保護他們免受邪惡的侵害/102
既要見樹木，也要見森林/111
沒有信任便沒有教育/116
休怕成為慈愛的人/123
師德·教師與孩子
有個非常形象的比喻，說學校好比一個精緻的樂曲，它奏出和諧的旋律，能讓每一個孩子的心靈收到慰藉。但要奏出這種美妙動人的旋律，必須把樂器的音調準，而這種樂器是靠教師、教育者的人格來調音的。
要慎待兒童/135
青春期孩子的特點/140
閱讀是學習所有科目的前提/145
創作童話的妙處/151
怎樣和孩子們一起編童話/166
生活實踐與智力培養/171
開發出每個學生獨特的人格之美/177
怎樣培養學生熱愛勞動/194
愛的教育的主線/207
沒有抽象的學生，只有活生生的人/213
作者簡介
蘇霍姆林斯基（1918-1970），蘇聯傑出的教育理論家和教育實踐家，蘇聯教育科學院通訊院士。他17歲即投身教育工作，在帕夫雷什中學任老師、校長20多年，為教育事業奉獻了全部心血。他以馬卡連柯為榜樣，把整顆心都獻給了孩子。他曾說：“我的生活中什麼是重要的呢？我可以毫不猶豫地回答說：熱愛孩子。”他先後為3700多名學生做過觀察記錄，能指名道姓地講出幾百名“難教育”的學生曲折成長的過程。他一生寫了40多本書，發表論文100多篇，創作童話、短篇小說等1200餘篇。他的著作被稱為“學校生活的百科全書”。
