基本介紹
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內容介紹
《我在富士康》中為了達到效益的最大化，富士康採取了嚴苛的規訓措施，強制工人符合生產的利益。這些規訓工程，是通過規訓與懲罰實現的。作為新生代工人，年輕人渴望過著時尚、現代、高科技的生活。儘管他們這樣的消費觀念有些非理性，畢竟是用自己的勞動所得，是他們對於自己的辛苦血汗與勞動者身份的自我肯定與尊重。
《我在富士康》是由智慧財產權出版社出版的，內容展現了一線工人生產生活的真實情況，揭露富士康在工廠管理方面的問題。《我在富士康》的出版，將有助社會讀者更深入地認識中國農民工的處境，反思中國經濟發展模式的問題，共同探討一條更具人性與尊嚴的發展之路。
作者介紹
潘毅，女，倫敦大學博士，香港理工大學套用社會科學系副教授、中國社會工作研究中心副主往。國際知名學者，主要從事中國勞工、性別及文化政治、全球化及跨境研究。2005年憑著作《中國製造：全球化工廠下的女工》獲美國C.Wright Mills獎，為首位獲此獎的亞洲學者。
盧暉臨，男，香港中文大學博士，北京大學社會學系副數授，致力於勞工階層、農村社會轉型、歷史社會學及社會研究方法的研究，著有《社會學的歷史轉向》、《大工地上中國農民工之歌》等文章和著作。盧輝臨教授長期開展對建築業工人、新生代農民工等勞工群體的深入調查與研究。
郭於華，女，哈佛大學博士後，清華大學社會學系教授，從事社會人類學、農村社會學、口述歷史研究，多年來一直關注鄉村社會與文化的變遷、傳統文化資源與現代社會及現代性的關係、民間社會與國家的關係等問題。著作包括《在鄉野中閱讀生命》、《尋求生存》等。
沈原，男，中國社會科學院博士，清華大學社會學系教授、系主任，博士生導師，曾任《社會學研究》編輯部主任、副主編，主持推動了清華社會學講義的編纂和出版工作。主要從事勞工社會學、組織社會學及新經濟社會學的研究。著作有《論新經濟社會學的市場研究》、《市場、階級與社會》等，是研究中國當代社會轉型、市場化改革與勞工群體形成的資深學者。
內容截圖
目錄:
前言反思全球化與富士康模式
第一篇 學生工勞動力的新時代
【工人故事】我想加家，我再也不想待在這邊了
【工人故事】幻滅在寓士康
【權益錦囊】學學工們，想知道你們的權益嗎
第二篇 走進富士康的車間
【工人故事】兩個線長的故事
【工人故事】大學生線長
【工人故事】一個“士兵”在富士康的日子
【工人故事】我在富士康的十六年
【權益錦囊】我想辭工，但廠里不放人怎么辦
第三篇 活在宿舍勞動體制下
【工人故事】年少打拚，多少青春揮擲
【工人故事】從工地漂到富士康
【工人故事】“在富士康待久了，人會變傻的”
【工人自述】為了女朋友，我忍
【權益錦囊】在外務工防騙小知識
【權益錦囊】女工：我們如何在戀愛和婚姻中保護自己
第四篇 世界工廠的傷疤
【工人故事】生命不能承受之痛
【工人故事】“90後”打工仔一族
【權益錦囊】工傷了，我該怎么辦
【權益錦囊】職業病防治：要工作，更要健康
第五篇 工會與富士康工人
【工人故事】不做溫水裡的青蛙
【權益錦囊】工會是什麼
第六篇 富士康出走西部
【工人故事】除了流水線，不屬於何方：資本流動下的中國工人
【工人自述】一名被逼走的中央人資管理人員
【學生故事】一名大學生在富士康
【師生評論】富士康王國與圈地運動
【權益錦囊】工廠搬遷要給工人賠償金嗎
第七篇 自殺女工的劫後餘生
結語 呼喚“世界工廠” 時代的終結
附錄一：富士康科技集團介紹
附錄二：問卷信息
附錄三：“兩岸三地”參加調查的高校
第一篇 學生工勞動力的新時代
【工人故事】我想加家，我再也不想待在這邊了
【工人故事】幻滅在寓士康
【權益錦囊】學學工們，想知道你們的權益嗎
第二篇 走進富士康的車間
【工人故事】兩個線長的故事
【工人故事】大學生線長
【工人故事】一個“士兵”在富士康的日子
【工人故事】我在富士康的十六年
【權益錦囊】我想辭工，但廠里不放人怎么辦
第三篇 活在宿舍勞動體制下
【工人故事】年少打拚，多少青春揮擲
【工人故事】從工地漂到富士康
【工人故事】“在富士康待久了，人會變傻的”
【工人自述】為了女朋友，我忍
【權益錦囊】在外務工防騙小知識
【權益錦囊】女工：我們如何在戀愛和婚姻中保護自己
第四篇 世界工廠的傷疤
【工人故事】生命不能承受之痛
【工人故事】“90後”打工仔一族
【權益錦囊】工傷了，我該怎么辦
【權益錦囊】職業病防治：要工作，更要健康
第五篇 工會與富士康工人
【工人故事】不做溫水裡的青蛙
【權益錦囊】工會是什麼
第六篇 富士康出走西部
【工人故事】除了流水線，不屬於何方：資本流動下的中國工人
【工人自述】一名被逼走的中央人資管理人員
【學生故事】一名大學生在富士康
【師生評論】富士康王國與圈地運動
【權益錦囊】工廠搬遷要給工人賠償金嗎
第七篇 自殺女工的劫後餘生
結語 呼喚“世界工廠” 時代的終結
附錄一：富士康科技集團介紹
附錄二：問卷信息
附錄三：“兩岸三地”參加調查的高校
