我國高等教育決策模式的現狀與突破

內容簡介

我國高等教育決策研究缺乏理論深層建構，簡約和技術化，不能為我國高等教育決策提供一種現實的理論參照。構建新型高等教育決策分析模式刻不容緩。
我國現有高等教育決策模式存在缺陷，很難解釋或指導現實。綜合決策模式是適合我國國情的理想決策模式，包括要素、標準、結構和實現理想決策模式的途徑選擇。以有限理性分析框架為基礎，吸納漸進模式合理之處，兼納眾模式之長，從而實現政策理想性、科學性和民主性的統一，理性與超理性、非理性的統一，具備合理性和可操作性。
《我國高等教育決策模式的現狀與突破》主要讀者為熱愛或從事高等教育學、高教管理與政策研究的研究者或管理者，也包括各類運用教育決策模式進行行政管理或教學管理，推進課程和教學改革的人員。

作者簡介

盧曉梅，女，1969年9月生，湖北襄陽人。湖北大學生命科學學院教授，全國高等教育管理研究會理事。現主要研究方向為高等教育管理和政策、學科教學論。出版專著《發展與困惑：我國高等教育大眾化政策研究》，在《比較教育研究》、《課程·教材·教法》、《江蘇高教》、《國家教育行政學院學報》、《教育研究與實驗》等國內中文核心期刊和其他刊物上發表學術論文四十餘篇。先後主持和參與了國家、省部和校級多個課題和項目的研究工作。

自序
引言
第一編理論研究綜述
第一章高等教育決策理論概論
第一節決策、高等教育決策概念及分類
第二節教育決策的要素
第三節教育決策的程式
第二章我國高等教育決策影響因素探析
第一節環境因素對我國高等教育決策的影響
第二節其他因素對教育決策的影響滲透
第三章教育決策模式及分類標準概述
第一節教育決策模式分類標準概述
第二節西方高等教育決策模式分類比較及分析
第四章兩種根源性決策模式比較及國情適應性分析
第一節兩種最基本的政策模型探析
第二節理性決策模式與漸進決策模式套用的適應性分析
第三節採用綜合決策模式的必要性
第五章我國高等教育決策模式研究範式的轉型
第一節範式的含義和意義
第二節高等教育政策研究範式分類
第三節我國教育政策研究的類型
第二編現狀與反思
第六章我國高等教育現行決策模式的案例分析
第一節高校擴大招生政策
第二節高水平大學建設政策
第三節高校本科教學評估政策
第四節高校合併政策
第五節高等教育收費與資助政策
第七章我國高等教育現行決策模式的反思
第一節價值選擇的反思
第二節高等教育決策發展理念、制度和文化的反思
第三節高等教育決策過程和模式的反思
第四節我國高等教育決策研究的反思
第三編一個綜合決策模式的構想
第八章高等教育綜合決策模式的理論依據
第一節普適性意義的理論依據
第二節特殊性意義的理論依據
第九章高等教育綜合決策模式的要素及結構
第一節綜合決策模式的要素
第二節綜合決策模式的結構架構及決策程式
第十章高等教育綜合決策模式的構建策略
第一節重建價值系統
第二節重視決策研究、諮詢和調研
……
第四編運用編（校級層面的嘗試）
附錄
後記

我國高等教育決策模式的現狀與突破

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