2022年4月22日是第53個世界地球日，主題為“珍愛地球 人與自然和諧共生”。在世界地球日主題宣傳活動周之際，自然資源部宣傳教育中心製作了地球日原創公益MV《我們屬於大自然》，希望大家珍愛地球家園，與大自然和諧共生。
演唱：劉桐、蔡馨瑩
基本介紹
- 中文名：我們屬於大自然
- 演唱：劉桐、蔡馨瑩
世界地球日：一起聆聽自然的旋律《我們屬於大自然》
2022年4月22日是第53個世界地球日，主題為“珍愛地球 人與自然和諧共生”。在世界地球日主題宣傳活動周之際，自然資源部宣傳教育中心製作了地球日原創公益MV《我們屬於大自然》，希望大家珍愛地球家園，與大自然和諧共生。
演唱：劉桐、蔡馨瑩
2022年4月22日是第53個世界地球日，主題為“珍愛地球 人與自然和諧共生”。在世界地球日主題宣傳活動周之際，自然資源部宣傳教育中心製作了地球日原創公益MV《我們屬於大自然》，希望大家珍愛地球家園，與大自然和諧共生1。...
大自然（Nature）是指狹義的自然界。它是與人類社會相區別的物質世界。即自然科學所研究的無機界和有機界。自然界是客觀存在的；它是我們人類即自然界的產物本身賴以生長的基礎。範疇 關於大自然——水、空氣、山脈、河流、微生物、植物、動物、地球、宇宙等，都屬於大自然的範疇；研究大自然的科學是自然科學，包括...
只有當我們的技術水平能夠控制、影響自然的時候，才能徹底實現與自然的和諧共處。當代科技的發展，使得我們對大多數自然災害問題都有了一定的了解，人類社會初期那樣的大自然災害已經能夠基本避免了，但現在的最大問題是生態系統是一個大的整體，環境生態問題屬於全球問題，而科技發展在全球的不平衡使我們很難真正實現與...
端然先生是校長、老師、家長培訓專家。出版《教育原來如此美好》等論著。在《中國教育報》等報刊上發表《我的理想教育觀》、《我們要構建怎樣的校園》等200多篇教育文章。內容簡介 教育要留住孩子們的童真，留住孩子們的童年價值。童年是屬於大自然的，放孩子回歸大自然吧！世界上再沒有比大自然更好的教師了，它能...
個人認為，古人的這個發現，才是真正的宇宙法則，大自然的規律！這其實已經無需太多論證； 老子說:人法地、地法天、天法道、道法自然。我們已經發現了“自然”在地球上的縮影——生態平衡，證明“地”確實在效法天、效法道。證明老子這句話是準確的！ 我們還可以用現代人的習慣列個公式求證一下：·道（生...
在自然界以固態、液態、氣態三種聚集狀態存在。是地球上各種生靈存在的根本，是生物體最重要的組成部分，在生命演化中起到了重要的作用。水的變化和運動造就了我們世界。在地球上，水是不斷循環運動的，海洋和地面上的水受熱蒸發到天空中，這些水汽又隨著風運動到別的地方，當它們遇到冷空氣，形成降水又重新回到地球...
”人作為自然存在物，是“生活在自然界中”的，而不是存在於自然之外或凌駕於自然之上的。恩格斯告誡人們：“我們統治自然界、決不像征服者統治異民族一樣，決不像站在自然界以外的人一樣，——相反地，我們連同我們的肉、血和頭腦都是屬於自然界，存在於自然界的；……”其三，人類的生存與發展依賴於自然界。...
河流潺潺，流向大海；大海嘩嘩，洶湧澎湃。從一首輕快的山中小曲，唱到波瀾壯闊的海洋大合唱。動物是大自然的歌手。走在公園裡，聽聽樹上嘰嘰喳喳的鳥叫；坐在一棵樹下，聽聽唧哩哩唧哩哩的蟲鳴；在水塘邊散步，聽聽蟈蟈的歌唱。你知道他們唱的是什麼嗎？他們的歌聲好像告訴我們：“我在歌唱，我很快樂！”
經濟規律從屬於自然規律 馬克思說：“自然規律是根本不能取消的。在不同的歷史條件下能夠發生變化的，只是這些規律藉以實現的形式。”從本原上說，人是自然界的一部分，社會經濟規律是廣義的自然規律在人類社會的一種表現形式。人類生活在自然界，經濟規律固然有其相對獨立性，但從根本上看是受自然規律統攝和制約的，...
所以，人僅有的一點小智慧也是大自然所賦予的，並不屬於他自己所有，他只不過是宇宙自我認識的工具。因此，人對自然的種種誤解，也許是自然對她自己的誤解吧。這樣看來，我就只是宇宙機體上的一個部分，一個器官，就如同大腦是我們身體的一個器官一樣，人與宇宙本來就是一體的。宇宙是一個大生命，而我只是這個大...
盧梭為之呼籲的“自然教育”，是針對專制制度下的社會及其危害人性的教育發出的挑戰，“回歸自然”、遵從天性，就是開創新教育的目標和根本原則，這最大體現於他的《愛彌兒》一書。在此書中他說：“大自然希望兒童在成人以前就像兒童的樣子。如果我們打亂了這個次序，他們就成了一些早熟的果實，既長不豐滿也不甜美，...
世界不只是人類的，它是屬於生活在其中的所有生物，宇宙也不是人類的，光世界與非光世界的不同，造就我們處於不同的態，而我們處於其他時空中也不一定就會失去生命，但當我們處於其他時空中後是什麼樣呢，或者我們再回光世界後，就是所謂的時間停止。一般定義 “古往今來曰世，上下四方曰界”，世界就是全部時間與...
人類企圖把自我的意義從現實世界單獨分離出來，目的是為炫耀人類不可思議的力量與智慧，顯示人類特殊高貴的地位，以證明人類最終會戰勝一切阻礙，征服整個自然界，成為宇宙的主宰者，殊不知這實屬無稽之談。我們人類永遠屬於自然的一部分，人類只不過是包羅萬象的自然體系結構中的一個環節或一個要素，是存在物的一部分...
有專家指出，如果再不施以援手，我們將要與這些動物徹底“說再見”。（這些地點都是世界自然保護聯盟認定的瀕危物種最後棲息地。並沒有對地球上所有的物種進行仔細研究，因此這794個物種只包括鳥類、哺乳動物、兩棲動物、松柏目植物和一些爬行動物。）在這份瀕危物種的名單上，墨西哥位列榜首，有63個瀕危物種地點，其次...
儲存是一個長期累積的過程，我們必須把植樹護綠的科普知識編寫到中小學生的課本中去，從小教育培養中小學生“熱愛勞動的品德”、“關愛自然的情趣”和“改善環境的意識”，並積極引導他們參加各種綠化實踐活動，扭轉“要我造林”變為“我要造林”的自覺新風。同時，各級綠化和林業部門應根據各地區的氣候和土壤、適合植樹...
儘管保護區的類型很多，保護和管理的方式各異，但它們都是自然界留給人類的寶貴財富，它們象一顆顆光彩奪目的明珠，星散地分布在急待修補的地球上。自然保護區究竟有什麼作用，為什麼人們如此重視自然保護區的建設呢？下面就讓我們來回答這一問題。首先，自然保護區能為人類提供生態系統的天然“本底”。各種生態系統是...
大自然（nature）是指狹義的自然界。它是與人類社會相區別的物質世界。即自然科學所研究的無機界和有機界。自然界是客觀存在的；它是我們人類即自然界的產物本身賴以生長的基礎。概念定義 鄒韜奮《抗戰以來》一：“我常把大自然當作一個大學校看，認為我們每一個人的一生都是在學習的過程中。”巴金《滅亡》第六...
想要理解自然，我們必須徹底赤裸。 天然主義是1800年代晚期的一個文學運動的一部分（請參閱安德烈·紀德的著作），也特別影響當時的許多藝術運動，特別是亨利·馬蒂斯及其他 野獸派畫家。這個運動依據的概念是法國的“生命樂趣”(joie de vivre)，這個概念是指自由沉迷於物質感官、直接經驗與自發的生命取向。這個運動後來...
如果還不珍惜，最後一滴水將與血液等價（大自然的悲憤呼喊）1．要有惜水意識，只有意識到“節約水光榮，浪費水可恥”，才能時時處處注意節水，從身邊的小事做起；2．養成好習慣，比如說關上滴水的龍頭等等；3．使用節水器具；4．查漏塞流， 就生產而言，特別對一些高消耗水的行業，我們要圍繞如何最佳化水系統的運行...