《我們如何思維》是新華出版社出版的一部圖書，作者[美]約翰·杜威。
基本介紹
- 中文名：我們如何思維
- 作者：[美]約翰·杜威
- 出版社：新華出版社
- 出版時間：2015年10月
- 頁數：264 頁
- 定價：36 元
- 裝幀：精裝
- ISBN：9787516620618
內容簡介,作者簡介,目錄,
內容簡介
本書探討了人類思維的本質。作者運用大量日常生活中的案例，詳細闡述了我們進行思維時的不同過程。全書共三部分：第一部分“思維訓練的問題”說明什麼是思維以及思維訓練的重要意義；第二部分“邏輯的探討”論述了邏輯上概念判斷、推理、具象與抽象思維、經驗與科學思維等方法；第三部分“思維的訓練”討論了如何從活動、語言、觀察、課堂教學等方面發揮兒童的好奇心、想像力，培養他們的科學思維方法。本書有助於我們了解思維的特性，運用科學的訓練方法提高我們的思維能力，也有助於教師根據思維的發展過程提高教學質量。
作者簡介
作者：(美國)約翰·杜威(John Dewey) 譯者：伍中友
約翰·杜威（John Dewey），20世紀最重要的哲學家、教育學家之一，實用主義哲學的創始人之一。他的思想涵蓋邏輯學、認識論、心理學、教育學、社會哲學、美術和宗教。他的學術著作甚豐，僅目錄就達125頁，主要代表作有《民主與教育》《哲學的改造》《人類本性及行為》《經驗與自然》《確定性的追求》《藝術即經驗》《邏輯：探求的理論》《公眾及其問題》《人的問題》等等。
目錄
第一部分思維訓練的問題
第一章什麼是思維
第二章思維訓練的必要性
第三章思維訓練中的自然資源
第四章學校狀況與思維訓練
第五章智力訓練的手段和目的：心理與邏輯
第二部分邏輯的探討
第六章完整思維行為的分析
第七章系統推理：歸納和演繹
第八章判斷：對事實的解釋
第九章意義：或概念和理解
第十章具象思維和抽象思維
第十一章經驗思維和科學思維
第三部分思維的訓練
第十二章活動和思維訓練
第十三章語言和思維工具
第十四章觀察和思維訓練知識
第十五章講課和思維訓練
第十六章一般性的結論
附錄杜威小傳
