《我不是完美小孩:尋找不會嘮叨的父母大人》內容簡介：“我不允許！”“不許，聽見沒！”就因為媽媽沒玩沒了的嘮叨，秀宏今天又沒法如願。終於有一天，秀宏忍無可忍，也開始對爸爸媽媽大呼小叫了。到底什麼方法對付嘮叨才最有效呢？
基本介紹
- 書名：我不是完美小孩:尋找不會嘮叨的父母大人
- 出版社：浙江少年兒童出版社
- 頁數：64頁
- 開本：16開
- 品牌：浙江少年兒童出版社
- 作者：崔星美 趙型俊
- 出版日期：2013年4月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787534273940
內容簡介,媒體推薦,圖書目錄,後記,序言,
內容簡介
《我不是完美小孩:尋找不會嘮叨的父母大人》編輯推薦：“我不是完美小孩”系列是一套專門為低年級學生打造的兒童成長故事，由韓國眾多的一線作家和畫家共同創作。此書為韓國近5年來人氣最旺的兒童讀物，是韓國童書暢銷榜上的常青樹，囊括了韓國教育部、文化體育觀光部、環境部等政府重要機構和民間組織頒發的多種獎項。“我不是完美小孩”系列描繪了一個個普通小學生的小缺點、小煩惱、小曖昧、小心事，但更多的是小溫暖、小感動、小快樂、小激勵，是當代孩子成長經歷的最真實的寫照。這些小學生自己努力解決問題、戰勝困難、改正缺點，看著他們一天天的成長，讀者們有共鳴、有啟迪、有反思。“我不是完美小孩”系列從各個方面展現了孩子們純潔明亮的心靈，字裡行間也包含著生活的道理原則。就算是早已遠離童年的家長和老師，也會在不知不覺中經受一次心靈的洗禮，也能從書中找到人生最初的那份美好。
韓國從2008年起拒婚堡出版“我不是完美小孩”系列，到2013年3月份為止已經出版50本，在韓國開創了低年級閱讀文庫的新形式。著作權已經輸出到日本、新加坡、馬來西亞、印度尼西亞、印度等國家。我社精選了10本，作為第一系列推出。
韓國從2008年起拒婚堡出版“我不是完美小孩”系列，到2013年3月份為止已經出版50本，在韓國開創了低年級閱讀文庫的新形式。著作權已經輸出到日本、新加坡、馬來西亞、印度尼西亞、印度等國家。我社精選了10本，作為第一系列推出。
媒體推薦
韓國優秀好書獎，韓國年度暢銷書獎。
韓國環境部選定的“優秀環境圖書”，韓國中國小圖書館推薦藏書。
韓國中國小圖書館推薦藏書，韓國年度創作獎。
韓國讀書文化運動部選定好書，韓國中國小圖書館推薦藏書。
韓國文化體育觀光部選定的“優秀教養圖書”，韓國文化體育觀光部晨讀推薦讀本。
韓國讀書文化運動部選定好書，韓國文化體育觀光部晨讀推薦讀本。
韓國國民讀書文化振興會推薦圖書，韓國文化體育觀光部晨讀推薦讀本。
韓國讀書文化運動部選定好書，韓國中國小圖書館推薦藏書，韓雅提才趨國文化體育觀光部晨讀推薦讀本。
收入韓國國小教科書，韓國國民讀書文化振興會推薦圖書，韓國讀書文化運動部選定好書。
韓國讀書文化運動部選定好書，韓國兒童文化振興會選定好書，韓國中國小圖書館推薦藏書。
韓國環境部選定的“優秀環境圖書”，韓國中國小圖書館推薦藏書。
韓國中國小圖書館推薦藏書，韓國年度創作獎。
韓國讀書文化運動部選定好書，韓國中國小圖書館推薦藏書。
韓國文化體育觀光部選定的“優秀教養圖書”，韓國文化體育觀光部晨讀推薦讀本。
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韓國國民讀書文化振興會推薦圖書，韓國文化體育觀光部晨讀推薦讀本。
韓國讀書文化運動部選定好書，韓國中國小圖書館推薦藏書，韓雅提才趨國文化體育觀光部晨讀推薦讀本。
收入韓國國小教科書，韓國國民讀書文化振興會推薦圖書，韓國讀書文化運動部選定好書。
韓國讀書文化運動部選定好書，韓國兒童文化振興會選定好書，韓國中國小圖書館推薦藏書。
圖書目錄
寫給爸爸媽媽和孩子的話
秀宏，那個不行
秀宏，這個不行
媽媽爸爸不是常常隨心所欲的嗎
開始反擊
耶！終於是我的天下提雅希了啊
哎呀，糟糕
這下出醜了
完美計畫
作家心聲
韓國網上書城讀者留言精選
秀宏，那個不行
秀宏，這個不行
媽媽爸爸不是常常隨心所欲的嗎
開始反擊
耶！終於是我的天下提雅希了啊
哎呀，糟糕
這下出醜了
完美計畫
作家心聲
韓國網上書城讀者留言精選
後記
“吃飯不挑食”，“餐巾紙用得節省一點”，儘管長大成人了，但是媽媽總是對我嘮叨個不停。
並不是說長大了就很完美了，什麼都能做得很好了。雖然長大了，但還是得做個聽媽媽嘮叨的女兒。另外，有時候我也會對媽媽嘮叨。
小時候，沒有緣由地討厭聽嘮叨，也不能理解媽媽是為我好才對我嘮叨的。長大後，我才懂得了媽媽的嘮叨台糠捆設是為我好的金玉良言。
其實，嘮叨的人累，聽嘮叨的人也累。嘮叨好像不會很容易就消失。怎么辦才好呢？那當然是承達在某人提醒你之前，努力讓自己自覺地去做好它；那當然是努力讓自己改掉錯誤的行為。
但是，說說這么簡單的事好像一下子很難把它做好吧。已經長大了的大人也好，還在茁壯成長的孩子們也好，肯定要聽別人的嘮叨的吧。我也是如此。
也許你也有著和書中秀宏類似的經歷。爸爸媽媽隨心所欲，卻對你嘮嘮叨叨的。想必你也有過因為不讓做這個做那個而感到委屈的想法吧。
但是，和你有著相同想法的秀宏最終找到了打敗嘮叨的最聰明的辦法。我親愛的朋友，你也試著去找找其他更好的辦法，好嗎？
並不是說長大了就很完美了，什麼都能做得很好了。雖然長大了，但還是得做個聽媽媽嘮叨的女兒。另外，有時候我也會對媽媽嘮叨。
小時候，沒有緣由地討厭聽嘮叨，也不能理解媽媽是為我好才對我嘮叨的。長大後，我才懂得了媽媽的嘮叨台糠捆設是為我好的金玉良言。
其實，嘮叨的人累，聽嘮叨的人也累。嘮叨好像不會很容易就消失。怎么辦才好呢？那當然是承達在某人提醒你之前，努力讓自己自覺地去做好它；那當然是努力讓自己改掉錯誤的行為。
但是，說說這么簡單的事好像一下子很難把它做好吧。已經長大了的大人也好，還在茁壯成長的孩子們也好，肯定要聽別人的嘮叨的吧。我也是如此。
也許你也有著和書中秀宏類似的經歷。爸爸媽媽隨心所欲，卻對你嘮嘮叨叨的。想必你也有過因為不讓做這個做那個而感到委屈的想法吧。
但是，和你有著相同想法的秀宏最終找到了打敗嘮叨的最聰明的辦法。我親愛的朋友，你也試著去找找其他更好的辦法，好嗎？
序言
做個不嘮叨的美麗媽媽
家有小學生，特別是國小低年級學生，媽媽們十有八九會變得嘮叨、急躁。幫助孩子養成好的習慣，按部就班地完成老師的作業，熟練掌握學校里的知識，培養孩子多方面的才藝，督促孩子鍛鍊身體等，這都是非常要緊的事情，這樣的重任自然會讓家長們（特別是媽媽們）變得緊張焦慮，經常對孩子嘮叨。
可很多時候，效果並不明顯。
哎呀，其實，媽媽們可以閉上嘴巴，讓別的孩子來替我們“嘮叨”。同齡人、同處境、同心思，秀宏這樣一個鄰家男孩的經歷一定會拉近與孩子們的距離。秀宏在家庭生活中的處境和我們影酷才身邊的許許多多的孩子是多么相似，秀宏討厭的那些事幾乎也是每一個孩子討厭的；秀宏對爸爸媽媽的小小的反叛也是孩子們常有的；特別是那些真切的來自小孩子的惟妙惟肖的觀察，那些體貼的小鍵茅尋小的對成人的反叛的心思，怎么能不讓孩子們內心歡呼呢？
因為秀宏的不完美表現，讓孩子們對秀宏的接納和信賴度非常高，這樣自然會讓看秀宏故事的孩子們自然地認同秀宏的遭遇，體諒秀宏的心情，理解秀宏的行為，所以等故事最後說出家長們希望的教育目標的時候，小讀者們因為前面對主人公的認同，他們還是會歡呼雀躍地接受秀宏的教訓，並反思自己的不足。
而同樣要反思不足的，還有爸爸媽媽們。秀宏的故事告訴我們，雖然我們經常板起臉來教育孩子，但我們也經常忘記反省自我，對自己要求放鬆，在某些方面隨心所欲。
所以，成長從來都不單單是孩子的事。我們在陪伴孩子成長的過程里，也要朝著更加完美的方向努力。
家有小學生，特別是國小低年級學生，媽媽們十有八九會變得嘮叨、急躁。幫助孩子養成好的習慣，按部就班地完成老師的作業，熟練掌握學校里的知識，培養孩子多方面的才藝，督促孩子鍛鍊身體等，這都是非常要緊的事情，這樣的重任自然會讓家長們（特別是媽媽們）變得緊張焦慮，經常對孩子嘮叨。
可很多時候，效果並不明顯。
哎呀，其實，媽媽們可以閉上嘴巴，讓別的孩子來替我們“嘮叨”。同齡人、同處境、同心思，秀宏這樣一個鄰家男孩的經歷一定會拉近與孩子們的距離。秀宏在家庭生活中的處境和我們影酷才身邊的許許多多的孩子是多么相似，秀宏討厭的那些事幾乎也是每一個孩子討厭的；秀宏對爸爸媽媽的小小的反叛也是孩子們常有的；特別是那些真切的來自小孩子的惟妙惟肖的觀察，那些體貼的小鍵茅尋小的對成人的反叛的心思，怎么能不讓孩子們內心歡呼呢？
因為秀宏的不完美表現，讓孩子們對秀宏的接納和信賴度非常高，這樣自然會讓看秀宏故事的孩子們自然地認同秀宏的遭遇，體諒秀宏的心情，理解秀宏的行為，所以等故事最後說出家長們希望的教育目標的時候，小讀者們因為前面對主人公的認同，他們還是會歡呼雀躍地接受秀宏的教訓，並反思自己的不足。
而同樣要反思不足的，還有爸爸媽媽們。秀宏的故事告訴我們，雖然我們經常板起臉來教育孩子，但我們也經常忘記反省自我，對自己要求放鬆，在某些方面隨心所欲。
所以，成長從來都不單單是孩子的事。我們在陪伴孩子成長的過程里，也要朝著更加完美的方向努力。
序言
做個不嘮叨的美麗媽媽
家有小學生，特別是國小低年級學生，媽媽們十有八九會變得嘮叨、急躁。幫助孩子養成好的習慣，按部就班地完成老師的作業，熟練掌握學校里的知識，培養孩子多方面的才藝，督促孩子鍛鍊身體等，這都是非常要緊的事情，這樣的重任自然會讓家長們（特別是媽媽們）變得緊張焦慮，經常對孩子嘮叨。
可很多時候，效果並不明顯。
哎呀，其實，媽媽們可以閉上嘴巴，讓別的孩子來替我們“嘮叨”。同齡人、同處境、同心思，秀宏這樣一個鄰家男孩的經歷一定會拉近與孩子們的距離。秀宏在家庭生活中的處境和我們身邊的許許多多的孩子是多么相似，秀宏討厭的那些事幾乎也是每一個孩子討厭的；秀宏對爸爸媽媽的小小的反叛也是孩子們常有的；特別是那些真切的來自小孩子的惟妙惟肖的觀察，那些體貼的小小的對成人的反叛的心思，怎么能不讓孩子們內心歡呼呢？
因為秀宏的不完美表現，讓孩子們對秀宏的接納和信賴度非常高，這樣自然會讓看秀宏故事的孩子們自然地認同秀宏的遭遇，體諒秀宏的心情，理解秀宏的行為，所以等故事最後說出家長們希望的教育目標的時候，小讀者們因為前面對主人公的認同，他們還是會歡呼雀躍地接受秀宏的教訓，並反思自己的不足。
而同樣要反思不足的，還有爸爸媽媽們。秀宏的故事告訴我們，雖然我們經常板起臉來教育孩子，但我們也經常忘記反省自我，對自己要求放鬆，在某些方面隨心所欲。
所以，成長從來都不單單是孩子的事。我們在陪伴孩子成長的過程里，也要朝著更加完美的方向努力。
家有小學生，特別是國小低年級學生，媽媽們十有八九會變得嘮叨、急躁。幫助孩子養成好的習慣，按部就班地完成老師的作業，熟練掌握學校里的知識，培養孩子多方面的才藝，督促孩子鍛鍊身體等，這都是非常要緊的事情，這樣的重任自然會讓家長們（特別是媽媽們）變得緊張焦慮，經常對孩子嘮叨。
可很多時候，效果並不明顯。
哎呀，其實，媽媽們可以閉上嘴巴，讓別的孩子來替我們“嘮叨”。同齡人、同處境、同心思，秀宏這樣一個鄰家男孩的經歷一定會拉近與孩子們的距離。秀宏在家庭生活中的處境和我們身邊的許許多多的孩子是多么相似，秀宏討厭的那些事幾乎也是每一個孩子討厭的；秀宏對爸爸媽媽的小小的反叛也是孩子們常有的；特別是那些真切的來自小孩子的惟妙惟肖的觀察，那些體貼的小小的對成人的反叛的心思，怎么能不讓孩子們內心歡呼呢？
因為秀宏的不完美表現，讓孩子們對秀宏的接納和信賴度非常高，這樣自然會讓看秀宏故事的孩子們自然地認同秀宏的遭遇，體諒秀宏的心情，理解秀宏的行為，所以等故事最後說出家長們希望的教育目標的時候，小讀者們因為前面對主人公的認同，他們還是會歡呼雀躍地接受秀宏的教訓，並反思自己的不足。
而同樣要反思不足的，還有爸爸媽媽們。秀宏的故事告訴我們，雖然我們經常板起臉來教育孩子，但我們也經常忘記反省自我，對自己要求放鬆，在某些方面隨心所欲。
所以，成長從來都不單單是孩子的事。我們在陪伴孩子成長的過程里，也要朝著更加完美的方向努力。
