成都電子信息學校於1986年建校，原名雙流縣職業中學。成都電子信息學校30餘載勵耕職教，努力實踐“學校企業合一、教師師傅合一、學生員工合一、作業產品合一”的辦學思想，創新開展高素質技能型人才培養，成效顯著、成果豐碩。學校占地200.91畝，總建築面積8.1萬平米；現有專任教師239人，學歷在校生3876人；教學設備總值6173.36萬元。功能齊全的各專業實訓室76個（其中電子技術套用專業的“3D列印”、“機器人”和智慧型樓宇實訓室建設全省領先）。
2018年9月27日，被國家教育部確定為“國家中等職業教育改革發展示範學校”。
基本介紹
- 中文名：成都電子信息學校
- 英文名：Chengdu Electronic Information School
- 簡稱：成電校
- 創辦時間：1986
- 所屬地區：四川省成都市雙流縣雙流雙楠大道888號
- 現任校長：劉代貴
簡介,辦學特色,學校領導,校長萬忠華,副校長 劉代貴,副校長 李春蘭,副校長 付瑜,學校榮譽,
簡介
成都電子信息學校於1986年建校，原名雙流縣職業中學，2006年，為整合雙流職教資源，更名為“雙流縣職業技術教育中心”，為了體現學校辦學優勢、突出辦學特色，2012年1月，更名為成都電子信息學校。自2008年搬入新校以來，實現了跨越式發展，獲得了“成都市語言文字工作示範校”、“2008年工作突出職業院校”、“ 全國青少年健康成長教育基地”、“ 成都市2009年度職業教育攻堅工作先進單位”、“四川省教育工作先進集體”。近五年來，師生在各級各類技能競賽中獲得集體和個人獎項200餘項。
2009年9月，成為成都市首批示範性中等職業學校，2010年6月又創建為四川省重點中等職業學校，目前，又順利跨入第三批“國家改革與發展示範學校”的建設行列。學校占地200.91畝，設備總值3190萬元；現有專任教師220名，在校學生4400餘名，開設有電子技術套用、機械加工技術、旅遊服務與管理、計算機套用、汽車運用與維修、會計、學前教育7個專業。其中電子技術套用、機械加工技術兩個專業為省級重點專業，旅遊服務與管理專業為市級重點專業。
2009年9月，成為成都市首批示範性中等職業學校，2010年6月又創建為四川省重點中等職業學校，目前，又順利跨入第三批“國家改革與發展示範學校”的建設行列。學校占地200.91畝，設備總值3190萬元；現有專任教師220名，在校學生4400餘名，開設有電子技術套用、機械加工技術、旅遊服務與管理、計算機套用、汽車運用與維修、會計、學前教育7個專業。其中電子技術套用、機械加工技術兩個專業為省級重點專業，旅遊服務與管理專業為市級重點專業。
辦學特色
學校緊緊圍繞建設“天府新區”的發展定位，堅持以服務為宗旨，以就業為導向，努力實踐“學校企業合一、教師師傅合一、學生員工合一、作業產品合一”的辦學思想，對學生培養提出了“文化薰陶企業化、習慣培養軍事化、生活服務市場化、技能訓練標準化、日常行為職業化”的要求，積極探索“引產入教、產教結合、工學交替”的辦學模式，走集團化發展之路,在德育、課改、辦學模式方面特色鮮明。
關注學生心靈創新德育機制以“人的全面、協調、持續發展”為根本，以“養成常規道德、習得職業道德、增強人文修養、培養健康人格”為德育目標。建立了“德育、心育、美育”相互支撐的德育新機制。通過禮儀訓練提升學生自信，激勵學生自強；軍事化管理，規範學生行為，磨礪堅強意志；各項綜合性活動的開展，鍛鍊學生能力，提升綜合素質。
強化技能提升就業層次堅持“以職業能力為本位，以崗位需求為導向”的課改方向，通過師傅進課堂、學生進企業、頂崗實習及學生技能大賽等活動，提高了學生專業技能。近三年，學生在各級技能大賽中，獲獎100餘項，助推了學生就業。
對接產業打造品牌專業電子信息產業已成為四川省、成都市工業經濟的戰略性、基礎性和先導性支柱產業。成都市把大力發展電子信息產業作為拉動地域經濟成長的重要產業，打造中西部最具競爭力的電子信息產業高地。我校根據地方經濟發展方式，強力打造電子技術套用專業的發展方向與地方現代產業發展實現了有效對接。電子技術套用專業成為全省的骨幹示範專業，牽頭了成立了“職教集團”，並投入2000餘萬元建立了電子實訓基地，根據崗位需求構建了課程體系，形成了學校教育與企業培養緊密結合的人才培養模式，在全市中職學校起著龍頭示範作用。
校企合作實現多元共贏我校校企合作主要有“股份制合作、共建校內生產基地、校辦工廠、訂單培養的冠名班”等方式，並從專業實習發展到課程建設、實訓室建設、教學指導、師資水平提升等多樣化的合作形式，實現了硬體共同建設、師資共同培養、學生共同評價、辦學效益共享的局面，正探索技術共同開發，走在同類學校的前列。
目前，我校已成為四川省乃至中國西部的一艘職教航母，成為一所服務地方經濟，推動經濟發展，面向人人，為學生終身發展奠基的現代化的中等職業學校，2013年4月，我校成功跨入“國家中等職業教育改革發展示範校”建設行列，全體師生正以飽滿的熱情，在創建“示範校”的道路上攻堅克難，開拓創新，為地方經濟發展再立新功！
關注學生心靈創新德育機制以“人的全面、協調、持續發展”為根本，以“養成常規道德、習得職業道德、增強人文修養、培養健康人格”為德育目標。建立了“德育、心育、美育”相互支撐的德育新機制。通過禮儀訓練提升學生自信，激勵學生自強；軍事化管理，規範學生行為，磨礪堅強意志；各項綜合性活動的開展，鍛鍊學生能力，提升綜合素質。
強化技能提升就業層次堅持“以職業能力為本位，以崗位需求為導向”的課改方向，通過師傅進課堂、學生進企業、頂崗實習及學生技能大賽等活動，提高了學生專業技能。近三年，學生在各級技能大賽中，獲獎100餘項，助推了學生就業。
對接產業打造品牌專業電子信息產業已成為四川省、成都市工業經濟的戰略性、基礎性和先導性支柱產業。成都市把大力發展電子信息產業作為拉動地域經濟成長的重要產業，打造中西部最具競爭力的電子信息產業高地。我校根據地方經濟發展方式，強力打造電子技術套用專業的發展方向與地方現代產業發展實現了有效對接。電子技術套用專業成為全省的骨幹示範專業，牽頭了成立了“職教集團”，並投入2000餘萬元建立了電子實訓基地，根據崗位需求構建了課程體系，形成了學校教育與企業培養緊密結合的人才培養模式，在全市中職學校起著龍頭示範作用。
校企合作實現多元共贏我校校企合作主要有“股份制合作、共建校內生產基地、校辦工廠、訂單培養的冠名班”等方式，並從專業實習發展到課程建設、實訓室建設、教學指導、師資水平提升等多樣化的合作形式，實現了硬體共同建設、師資共同培養、學生共同評價、辦學效益共享的局面，正探索技術共同開發，走在同類學校的前列。
目前，我校已成為四川省乃至中國西部的一艘職教航母，成為一所服務地方經濟，推動經濟發展，面向人人，為學生終身發展奠基的現代化的中等職業學校，2013年4月，我校成功跨入“國家中等職業教育改革發展示範校”建設行列，全體師生正以飽滿的熱情，在創建“示範校”的道路上攻堅克難，開拓創新，為地方經濟發展再立新功！
學校領導
校長萬忠華
劉代貴，男，生於1964年9月，中共黨員，大學本科學歷，中學高級教師；現任成都市電子信息職教集團理事長、成都市電子專業教學指導委員會主任、成都電子信息學校校長。
1983年7月參加工作，從事教育工作三十餘年。他遵循中等職業教育發展規律，不斷深化教育教學改革，創新辦學模式，他提出的“學校企業合一、教師師傅合一、學生員工合一、作業產品合一”的辦學思路得到同行和專家的肯定和認可。他富有激情，開拓創新、開放辦學，學校形成了“引廠入校、前校後廠”、集團化辦學、國際化辦學、“五年一貫制”等多元辦學模式，形成了鮮明的辦學特色。近五年內，帶領學校成功創建為成都市首批示範學校、四川省重點職業學校、國家中等職業教育改革發展示範學校，使學校實現跨越發展。
副校長 劉代貴
馮春全，男，大學本科畢業，中學高級教師，政協雙流區第九屆委員，雙流區第三屆職教學科帶頭人，成都市電子專業教學指導委員會成員，成都市的首批“雙師型”教師，四川電子學會SMT專委會委員。分管德育工作、招生就業工作、示範校創建工作、工會工作。
曾獲雙流區優秀青年教師、 雙流區十佳文明教師、 雙流區優秀教育工作者 、雙流區職業教育先進個人、四川省教育系統優秀教師等榮譽稱號。
副校長 李春蘭
李春蘭，女，漢族，中共黨員，大學本科 ，法學學士，四川省特級教師。主要分管學校外事工作、集團工作、教師發展工作。
1987年7月畢業於四川師範大學政治教育系，畢業後在原華陽中學、華陽職中任教，2008年調入成都電子信息學校副校長，校黨總支委員，同時擔任德育課教學工作。2009年5月成立成都市電子信息專業職教集團後兼任集團秘書長。
從教24年職教17年的磨礪，具備了作為一名職教人的良好素養，尊重中職學生的身心成長規律，遵循職業技能形成規律，務實創新地開展教育教學工作。從工作實際出發關注職業教育、研究職業教育，先後參加了教育部專項課題、市政府課題，主持成都市電子信息職教集團的市級課題研究。被市教育局、市教科院聘為“成都市中等職業學校示範校及重點專業建設”評估、教學大比武等工作的專家組成員。被雙流區教育局命名並掛牌成立了“李春蘭名教師工作室”，主修方向為“中學德育與班主任工作”。
副校長 付瑜
付瑜，女，漢族，四川省雙流縣人，1976年8月生，2007年11月加入中國共產黨，1998年7月參加工作，成都氣象學院會計專業畢業，大學本科文化。現任成都電子信息學校副校長。
曾獲雙流區優秀教務主任、成都市優秀班主任、雙流職業高中教育學科帶頭人、雙流區優秀青年教師等稱號。
學校榮譽
2018年9月27日，被國家教育部確定為“國家中等職業教育改革發展示範學校”。
