成都市磨子橋國小

成都市磨子橋國小

成都市磨子橋國小始建於1942年,坐落於一環路南二段高科技一條街。學校背靠中國科學院成都分院,比鄰著名的四川大學。

基本介紹

  • 中文名:成都市磨子橋國小
  • 始建時間:1942年
  • 地址:一環路南二段高科技一條街
  • 占地面積:約7畝
學校簡介,教學特色,榮譽稱號,歷任負責人,歷史文化,師資力量,

學校簡介

社區的科學文化氛圍特別濃厚。學校現代化教學設備一應俱全,微機室、語音室、實驗室、多媒體英語活動室等專用教室達10多個。 學校共有24個教學班,75名教職工,1300多名學生。學校占地面積約7畝,約合4669平方米。
成都市磨子橋國小

教學特色

磨子橋國小辦學理念先進,管理規範,治學嚴謹,校風良好,特色突出,在社會上有著良好的聲譽。早在1994年,磨小率先進行了“愉快雙語”教學改革。學校的“雙語教學”取得了豐碩的成果,在全省乃至全國都有較大的影響。

榮譽稱號

1995年被定為“四川省首批雙語學校”,1998年被評為“四川省英語教學先進單位”。2001年,“愉快雙語”課題被評為“四川省政府一等獎”。2002年,磨小成為成都市武侯區唯一一所外國語實驗學校。學校的科研成果也是碩果纍纍。市計算機教育先進集體、德育工作先進集體、全國“鄒鷹紅旗大隊”“國語示範學校”等有近百個榮譽稱號。

歷任負責人

情況:
1949年-1958年:先後有胡文均、胡青芳、餘業友擔任學校的教導主任主持學校的工作。1959年—1967年:學校成立了黨組織,由陳秀清任校長兼書記。
1967年—1972年:校長兼書記:寧兌輝。
1972年—1983年:校長兼書記:劉繼澤 副校長:辜映華
1983年—1985年:校長兼書記:何金成,副校長:唐萍華,許冠航
1985年—1988年:校長:肖忠蓉,書記:何金成,副校長:唐萍華,,許冠航
1988年—1994年:校長兼書記:肖忠蓉,副校長:唐萍華,,許冠航(92年調離),戴素芳(93年9月任職)
1994年—1998年:校長兼書記:吳貴芬,副校長:唐萍華,戴素芳,教導主任:劉亞玲,副主任:楊青志,總務主任:胡佑君(96年10月退休)。
1998年—2002年:校長兼書記:陳錦天,副校長:唐萍華(2001年7月退休),戴素芳(2002年3月退休),尹莉(99年任職,2002年8月調紅專西路國小任副校長主持學校工作),教導主任:劉亞玲(2002年10月退休),副主任:楊青志,呂丹(99年任教導處副主任,2002年10月任教導處主任),劉付兵(2002年9月任職),王平(2002年9月任職)。
2002年—2007:校長兼書記:刁榮普,副校長:蘇小玲,彭希菱,教導主任:呂丹(2003年2月調離),副主任:楊青志(2003年10月退休),劉付兵,王平,韓霜(2003年5月)
2007年—至今 支部書記:李輝 ,校長:程燕,副校長:周雪蓉 、顏慧、王平 教導主任: 馬莉 副主任:龔海

歷史文化

成都市磨子橋國小創建於1943年,原名叫“張靈寺國小”,1962年由“張靈寺國小”更名為“磨子橋國小”,屬於金牛區教育局。隨著科技文化事業的發展,為滿足社會的需要,1968年和1976年學校分別修建了一棟一樓一底的教學樓和一棟兩樓一底的教學樓,校名由原來的“磨子橋國小”改名為“金牛區桂溪中心校”,下屬六個村小即得勝國小、紅專國小、趙家壩國小、三瓦窯國小、桐梓林國小、和平國小,由金牛區桂溪鄉教委直接領導。
1991年新區劃分調整後,我校劃歸武侯區桂溪鄉領導,1992年起,學校成為武侯區教委直屬學校,校名由“金牛區桂溪中心校”恢復為“成都市磨子橋國小”,1993年學校投資近200萬推倒原有的一樓一底教學樓,重建了一棟教學樓(現綜合教學樓)面積約3000平方米,1994年學校又投資140萬元修建了一棟教師宿舍(28套住房),1999年學校又投資300萬元,推倒原來的兩樓一底的教學樓,修建了一棟現代化的教學樓,2000年開始施工,2001年6月完工,2001年9月投入使用。此後學校又相繼配置了現代化電教設備,鋪設了人工草坪、修建了“陽光書屋”等,大大改善辦學條件,為學生創造了良好舒適的學習、生活環境。
磨子橋國小地處一環路南二段14號,占地4801平方米,校舍建築面積6700平方米,行政辦公用房541.46平方米,生活福利用房(包括教師宿舍)3780.54平方米,1987年由於擴建一環路,學校占地面積減少到4801平方米。

師資力量

成都市磨子橋國小現有教職工76人,專任教師63人,行政人員8人。專任教師中具有本科學歷的有25人(研究生結業5人),占40%,大專學歷的有30人占48%,中師學歷的有6人,占9.7%,高中及以下的有1人,均獲得專業合格證。在專任教師中青年教師占80%,比以前有了較大的提高,他們均戰鬥在教育教學的第一線,擔任學校的各科教學、教研組長、年級組長等,並都積極投入到教改科研工作之中擔任主研人員,主持教學科研工作,使學校的教研工作得以順利開展。
在專任教師中,國小高級教師有25人(另有內部中高三人),國小一級教師有31人。

相關詞條

熱門詞條

聯絡我們