成都市實驗國小戰旗分校，位於成都市雙清北路雙清巷15號，作為成都市青羊區首批試點學校之一，在區教育局、體育局的指導下，本著學校、社區相互支持，共同努力，為社會服務的原則，積極與社區配合，共商共議，落實制度，開展活動。
基本介紹
- 中文名：成都市實驗國小戰旗分校
- 簡稱：實小戰旗
- 校訓：堂堂正正做人，勤勤懇懇做事
- 創辦時間：1999年
- 類別：公立學校
- 現任校長：段校長
- 所屬地區：成都市
- 地點：成都市雙清北路雙清巷15號
- 原則：為社會服務
- 校風：為人正，為人真
制度,其他,管理,總結,
制度
學校體育場向公眾開放是新時期的創造性工作，沒有成功歷史可借鑑，根據社區教育需求和學校實際條件，本著相互支持，共同努力，為社會服務的原則，為了確保體育場有序安全的向公眾開放，學校與社區共同配合，共同研究，制定出了《學校體育場地開放公約》、《值班人員工作制度》、《安全預案制度》、《環境衛生制度》、《宣傳制度》、《協調製度》、《體育場設施設備巡查及維修制度》等制度，制度先行，各項制度都具有較強的可操作性，一系列制度的建立，有力地解決了開放活動的諸多問題，譬如：《值班人員工作制度》解決了體育場秩序的維持人員的安排問題；《安全預案制度》提供了體育場出現危急情況的應急措施，制度要求責任到人，各環節環環相扣，有很強的實踐指導作用；《環境衛生制度》解決了場地環境衛生問題；《協調製度》讓場地可能出現的臨時糾紛得以及時解決。《體育場設施設備巡查及維修制度》保障了開放活動的延續和安全，使學校體育場地資源有組織，有秩序地向社會開放。
其他
為了能使開放活動順利長期的開展起來，保證場地設施設備的完善，學校除了妥善安排專項資金以外，還多方努力，積極利用社區和家委會資源解決部分資金問題，同時還想辦法努力從日常開支中節約一部分用於體育場的維修、器械的購買以及值班人員的津貼等等。
成都市實驗國小戰旗分校
學校和社區積極做好宣傳工作，在學校，行政班子通過政治學習的機會向老師們宣傳開放活動的重大意義，老師們則利用集體朝會、班隊會、學校廣播站等形式對每位學生進行動員宣傳，讓每個同學都知曉，讓每個同學回到社區都做宣傳員、活動員，形成了以學生帶動家庭，家庭聯動社區，社區輻射社會的以點帶面，以面帶片的互促活動的宣傳長效機制。不僅如此，學校和社區的專欄同時張貼開放公告以及活動海報，讓社區居民明確活動內容，確保活動的有效性。 為了能讓更多的社區居民知曉活動，同時也為了保證健康的場地活動環境，學校專門印製了綠色健康卡，由社區領導小組負責發放到居民手中，給每一位領卡的居民都做好登記，居民每次到學校鍛鍊都憑健康卡進入。沒有及時辦理健康卡的憑有效身份證件進入場地，這樣，既保證了場地人員的安全，又有效地維持了現場的秩序。
管理
學校及社區定期召開開放工作會議，聽取社區成員的合理建議，不斷改進工作的方式方法。 學校在校園操場周圍顯眼的位置張貼了“小心地滑”“嚴禁攀爬”等警示標語，提醒運動的社區居民隨時注意安全。學校還積極開放體育教師資源，長期堅持對鍛鍊民眾的科學指導。開放活動更是異彩紛呈，注重活動形式上的點面結合，採取自由式和群體式、個體式和家庭式相結合的形式多樣的活動主體模式，個人自發的桌球、籃球、羽毛球、跳繩、踢毽子、跑步等運動，群體式的桌球賽、籃球賽、足球賽。 還成功舉辦了社區與學校首屆聯誼運動會，社區成員在活動中感受著團隊的力量、運動的快樂。家委會和社區自願者隊伍也積極參與指導開放活動，如：以家委會和體育老師共同組織策劃了家庭群體自編韻律操， 46對家庭激情參與，組成群體方陣，有的是圓球操、有的是繩毽操、有的的是啞鈴操，老少小在節奏明快的音樂旋律中，在熱鬧的活動中彼此傳遞著親情、傳遞著友誼，三口之小家，與社區之大家融合在一起。參與活動的社區居民不僅鍛鍊了身體，更是營造了和諧的人際關係。
總結
在總結中完善提高 開放過程中還存在諸多問題，活動中場地器材的損耗，公共財產的破壞及活動中人身安全，體育場地環境衛生的保潔、以及值班人員工作量、開放制度的修改完善，在管理中個別居民的不理解不配合等問題。學校與社區通過定期召開的開放工作領導小組會議，不斷調整完善各項措施解決相關問題，本期體育場地共進行了三次修復工作，更好地確保了居民活動的安全。 學校體育場地有序有效地為創建健康和諧文明型城市提供了有力的支撐，通過學校、社區相互支持，共同努力，結出了累累碩果，今年4月，國家體育總局在視察體育場館開放工作時，對我校的開放工作給予了高度評價。 學校體育場地向社會開放，學校與社會雙向互動，學校融入了社區，居民對學校有了感情，更加自覺愛護學校設施，支持學校的各項工作，實現了學校社會資源整合，達到了互動雙贏的目標。
