“成童禮”是古代中國貴族教育子女所行的一種禮儀。
基本介紹
- 中文名：成童禮
- 目的：知曉父母養育之恩，學會孝敬父母
- 概念：貴族教育子女所行的一種禮儀。
- 出自：《禮記》
- 意指：年齡稍大的兒童，感恩立志
簡介,目的,舉行地,永城市,武漢,南京市,
簡介
“成童禮”是古代中國貴族教育子女所行的一種禮儀。《禮記》：“成童，舞象，學射御。”古代15歲成童，行此禮。意在“年齡稍大的兒童，感恩立志”，生命進入少年時代。故行此禮以養其正，非常重要。此禮失之數百年，2006年4月5日，由申自強首行於鄭州11中北校初一年級。
成童禮
成童禮月台始禮
“泱泱中華，千年臨安，文章精妙，聖賢輩出。經史流傳，高歌以詠，桃李芬芳，千秋以頌。今我孩童，齊聚開蒙，握筆始書，知禮習字。興古禮，少年強，抒胸臆，國運昌！願臨安之書院飄香，育中華之國家棟樑，庚寅年臨安學童啟蒙開筆儀式正式開始！”禮儀師身著盛裝，禮樂隊奏樂。
上面一段話，主要用自集體開筆禮的序言。也可以別的序言，不唯一。
準備跨過欞星門
禮儀師代表家長及蒙童敬香。行三拜九叩禮。
點硃砂 啟童智
硃砂是智慧的象徵，硃砂一點，從此開啟智慧的大門。各種經典任你解讀，滿腹經綸為賢為聖，硃砂開智可以耳聰目明，奮發學習。
啟蒙開筆
孩子們在父母的幫助下，認真地在孔子面前寫下一個端正的人字。從此後就要開始學習做人，刻苦讀書。
敬聖人 拜先師
一拜謙虛好學得慧心；再拜知聰識理能進步；三拜悟性開通增智慧。
以上的過程是由臨安的一次啟蒙開筆活動中開始的。但是沒有舞象、御、射三類。上述的過程適用於比較小的小孩（感覺更像幼稚園啟蒙），但舞象之年再啟蒙就有點不恰當了。舞象之年為15歲左右，應該重點於舞象、御、射三類。（舞象這種舞蹈據說已經失傳，但是下面提供一些古代記錄）
學象舞。象舞，武舞。古代成童所學。《禮記·內則》：“十有三年，學樂，誦詩，舞勺；成童，舞象，學射御。” 鄭玄 註：“先學勺，後學象，文武之次也。成童，十五以上。” 孔穎達 疏：“舞象，謂舞武也。 熊氏 云：‘謂用干戈之小舞也。’”後以指成童之年。 唐 邢璹 《序》：“臣舞象之年，鼓篋鱣序，漁獵墳典，徧習《周易》，研窮耽玩，無舍寸陰。” 明 張煌言 《序》：“余自舞象，輒好為詩歌。”明 趙振元《為袁氏祭袁石寓憲副》：“自采芹舞象，司馬公（袁可立）已慶其有子矣。” 清 錢謙益 《澤州王氏節孝阡表》：“府君父歿時，纔舞象耳。”
目的
通過活動讓參加禮儀的少年感恩立志，知曉父母養育之恩，學會孝敬父母。
舉行地
永城市
成童禮
2009年7月30日，40名中韓學生在河南省永城市芒碭山文物旅遊區的文廟，身著漢服參加成童禮。當日，參加中韓青少年國際文化交流活動的韓國抱川市的20名學生，與安徽省淮北市的20名學生來到永城市芒碭山文物旅遊區參觀，並舉行以“習禮、知愛、感恩、立志”為主題的青少年成童禮，感受傳統的漢家禮儀。
武漢
武漢市首個“成童禮”2007年9月在洪山區英格中學舉行，“成童禮”上，主持人誦完一段教育孩子感恩的講辭後，讓他們在座位上兩手相迭做“雙手附心”動作，再高揖與額齊，向父母代表躬身行禮。坐在台前的父母也要“雙手附心”，回“推讓禮”。此後學生以同樣程式向老師行禮。
南京市
2015年六一兒童節當天，拉薩路國小三年級（10班）的52名同學，在金陵國學堂禮儀老師的帶領下，舉行了“成童禮”。正衣冠、拜孔聖、讀經典、謝親恩、謝師恩、束髮、射箭，整個成童禮一個個環節舉行下來，孩子們從此知禮明義，從此保家衛國！
成童禮