成功素質教育論集

《成功素質教育論集》是作者近些年來公開發表的部分論文與辦學實踐中的一些思考，並附錄了學界同仁對成功素質教育的評論，《成功素質教育論集》闡述了成功教育的意義和方法。飽含了學校師生的集體智慧與社會各界人士對於成功素質教育的關愛與支持。高等教育的目的是要培養高素質的人才，高素質的人才歸根結底的成功人才。“十後樹人，百年樹人”。成功素質教育實踐的歷程還不長，有很多方面需要豐富與完善，《成功素質教育論集》也只是對成功素質教育研究與實踐的一個階段性梳理。

基本介紹

• 書名：成功素質教育論集
• 出版社：長江出版社
• ISBN：9787807083542
• 作者：趙作斌

基本介紹

內容簡介

《成功素質教育論集》由長江出版社出版。

作者簡介

趙作斌，男，漢族，1958年8月生，湖北京山人。中國民主同盟盟員，民盟湖北省委常委，湖北省政協常委，湖北省工商聯常委，全國教育行政管理學術委員會委員，中華全國教育家協會副會長，湖北省企業發展促進會副會長，湖北省經濟學會副會長，湖北省中華職業教育社副主任。湖北廣信集團董事長，武漢科技大學中南分校校長，教授。
著有《企業家的理論與實踐》等專著4部，在《人民日報》、《光明日報》、《中國教育報》、《中國高教研究》雜誌、《現代校長》雜誌等報刊雜誌發表論文20餘篇。曾擔任國家哲學社會科學中華基金會項目課題組組長。《國家事業單位分類管理研究課題綜合報告》獲全國首屆行政管理優秀科研成果二等獎。

圖書目錄

上篇 論文
成功素質教育
創建素質導師制創新高校育人機制
成功素質教育理念的探索與踐行
走創新發展之路辦優質民辦高校
誠信為本質量強校辦人民滿意的大學
特色求質量創新謀發展
現代高校規範化辦學四原則探討

下篇 論點
成功素質教育基本問題
關於專業設計
關於非專業素質教育與拓展
關於素質導師制
關於素質學分制

附錄 評論
創新人才培養模式實踐成功素質教育
路漫漫其修遠吾將上下而求索
論實現素質教育的困擾及其舒解的取向
對幾種素質教育觀的評析
從升學、就業看實施素質教育的新問題
後記

文摘

上篇 論文
成功素質教育
一、成功素質教育的提出
（三）成功素質教育是對大學教育目的和規律的新把握
什麼是高等教育？大學教育目的是什麼？人們對此看法不盡一致。我們認為，如果承認教育的價值取向是素質教育，那么，基礎教育就是培養塑造學生的基礎素質。而高等教育，顧名思義則應培養學生的“高等素質”。高等素質就是成功素質，大學教育的本質內涵、最終目的應是幫助和促進學生成人、成才、成功。
成功素質教育區別於傳統教育，在於它不僅傳授專業知識，培養學生的專業素質，同時注重對學生非專業素質的培養。換言之，區別在於它不僅僅是培養具有一般素質的高級專門人才，而是培養具有成功素質的高級專門人才．牛津大學校長盧卡斯明確指出： “大學應該是一個這樣的場所，在這裡能夠培養獨立思考、清晰的頭腦、想像力等個人成功所必備的品質。”哈佛大學前校長陸登庭也指出：“在通向新世紀的過程中，一種最好的教育就是有利人們具有創造性，使人們變得善於思考，更有追求的理想和洞察力，成為更完善、更成功的人。在這裡，非常明確地提出了現代教育的最終目的是培養具有成功素質的人。
“大學之大，在於大師之大”。一流的大學需要有一流的名師，一流的名師除了能給學校帶來先進的辦學理念、高層次的教學水平、學術水平和科研成果外，最重要的是，一流的名師就是一流的成功者。他們的風度、氣質、品格等，都會給學生、老師以深刻的影響。