《成功教育:如何培養有創造力的工程師(雙語版)》提出新教育理念“成功教育”，運用斯滕伯格的智力三元論作為成功教育的理論基礎。《成功教育:如何培養有創造力的工程師(雙語版)》從歷史、哲學、政治、心理學、教育學等多個視角探討影響創造力的複雜因素，論述實施教育變革的必要性、緊迫性以及變革方向；從公共政策、管理、教學設定、教學環境、建築等多個層面論述變革的具體措施。《成功教育:如何培養有創造力的工程師(雙語版)》涉及大量教育理念和創造性理論與技術，內容豐富，啟發思考，可為我國教育體系改革特別是工程教育體系改革提供很好的借鑑。
基本介紹
- 書名：成功教育：如何培養有創造力的工程師
- 作者：（美國）托馬斯·阿奇恰斯基（Tomasz Arciszewski）
- 原版名稱：Successful Education How To Educate Creative Engineers
- 譯者：侯悅民
- ISBN：9787111375470
- 類別：教育
- 頁數：378
- 出版社：機械工業出版社
- 出版時間：2012年7月1日
- 開本：16開
- 語種：簡體中文, 英語
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內容簡介
《成功教育:如何培養有創造力的工程師(雙語版)》主要面對高等工科院校教師和學生、教育研究者以及教育管理研究人員，也可供普通讀者閱讀，增長知識，促進思考。《成功教育:如何培養有創造力的工程師(雙語版)》對一些知識背景如文藝復興、達文西原理等加了中文注釋，以方便讀者閱讀。
作者簡介
托馬斯·阿奇恰斯基（Tomasz Arciszewski），出生於波蘭，畢業於波蘭華沙工業大學，主修結構工程專業，1975年獲得博士學位。畢業後先是在華沙工業大學任教，後於1978年前往非洲奈及利亞大學任教。20世紀80年代赴美國韋恩州立大學擔任副教授，後於1994年赴喬治梅森大學擔任教授至今。目前主要研究方向是發明工程、知識獲取、發明設計和教育的可視化思維。本書是作者在上述領域多年研究的結晶，也是作者近四十年教學、科研的成果。本書出版後的一年裡，作者接受了多個國家和地區的多所大學以及政府部門的演講邀請，包括歐洲、亞洲、北美洲、南美洲、非洲，將“成功教育”的理念成功地推向了世界。
圖書目錄
序
譯者前言
英文原文
中文譯文
人名中英文對照
中文注釋
名人推薦
當前工程教育界正在討論需要採取的特別步驟，以便改變、培養和支持未來的工程師，使他們具有競爭意識、多才多藝、具有創造性意識和具有全局意識。本書是其中重要的一步，提供了一個交叉的、可行的框架，擴展了有關當前工程教育議題的討論。此框架包括了進行變革所需要的所有相關者：從事實際工作的專業人士、企業主、教育者、管理人員、未來的工程師以及政策制定者。沒有全社會的參與，我們將無法應對新世紀的挑戰。
——傑弗里·羅素教授 威斯康星大學麥迪遜分校土木和環境工程系
