成功之路：國外優秀國小透視

內容簡介

《成功之路》主要透視了國外若干優秀國小的成功經驗，為學校全體教育工作者、教育管理人員、學生和家長思考學校教育問題提供了新的線索。

圖書目錄

全書導讀

第一章有效學校的本質--組織活力

第一節享受生活的快樂

--比利時布魯塞爾生活學校

第二騙謎謎節　衝破傳統學校教育模式的小型化學校

--英國劉克諾學校

第三節一所學校，說拔霉芝兩種制度

--美國林德伯格國小

第四節如何從失敗走向成功

--美國紐奧良市費思克·豪厄德國小

第五節把學校的歷史埋在地下

--日本東京澀谷國小

第六節有效學校的組織變革過程

第七節教育研究與有效學校

第八節有效學校是怎樣戰勝問題並克服障礙的

第九節面對未來的挑戰

第十節三種不同類型的學校--傳統學校、老好人學校、有效學校

第二章高效力的教育計畫和教育目標

第一節培養廣闊的心胸

--日本久松國小

第二節加強中國小的銜接

--英國聖喬治學校

第三節培養“健美”的兒童

--日本宮城教育大學附屬國小

第四節制定學校的發展計畫和優先發展的項目

--美國德克薩斯州劉易斯維爾縣克里斯塔·麥考利夫國小

第五節致力於培養全面發展的學生

--德國波恩國際學校

第六節加強對閥嫌遷學生校內外生活的指導

--日本宮崎縣大久保國小

第七節成功學校的教育計畫和教育目標

第八節高效力教育葛殼計畫和教育目標的本質特徵

第三章成功學校的領導特徵

第一節模範校長的領導藝術

--蘇聯傑巴利采沃市第六學校

第二節　以學生的成績、自尊和社區的參與為重點的校長

--美國內華達州傑斐遜國小

第三節後進學校的新任校長

--美國詹姆斯·G．布萊恩公立國小

第四節強調學生閱讀能力和自尊的校長

--美國舊金山海灣地區奧查德公園國小

第五節成功學校的領導實踐

第六節理想的校長形象

第七節成功學校的領導類型

第四章充分發揮教師的潛能

第一節安全學校頌端朽的三c教育

--美國印第安納州海蘭茲國小

第二節接受平等公正教育的場所

--德國彼德？佩特森學校

第三節培養具有豐富人性和實踐能力的人

--日本廣島縣因島市椋浦國小

第四節充分發展兒童個性的自由支配課

--德國科隆市蒙台梭利國小

第五節突出發展學生智力、從小培養國際意識

--日本津市栗真國小

第六節要改變兒童，首先要改變教師自己

--日本幸田國小

第七節教師參與決策

第八節集體計畫

第九節對教師的監督和評價

第十節支持新教師和新來學校的教師

第十一節專業認可

第十二節教師的人員開發

第十三節高效的教學環境

第五章照驗鞏承致力於學生的有效學習

第一節創造植物大課堂，推進理科教育和道德教育

--日本山口縣下松國小

第二節讓兒童在活動中學習

--英國哈特蘭學校

第三節生動活潑的課堂教學

--美國紐約州伊薩卡市公立中心國小

第四節學會如何學習

--英國斯托克派克國小

第五節一所重視課堂外的世界的國小

--法國尼斯C國小

第六節學生必須自學的學校

--美國薩德伯利山谷學校

第七節走向綜合學習課程的日本國小

--東京學藝大學教育系附屬世田谷國小

第八節　日本小學生綜合學習的實驗

--日本詔和女子大學附屬國小

第九節保證兒童入學的成功

第十節激發學生的學習動機

第十一節與成人建立持久的關係

第十二節幫助“處於危險中的學生”

第十三節學校課外活動

第十四節學校的紀律政策和程式

第十五節預防濫用毒品和酗酒

第十六檔諒捆節學生參與學校政策的制定

第十七節學會在一個文化和種族多樣化的社會中生活

第十八節高效的課堂學習環境

第六章家長和社區參與

第一節價值觀教育中的一個大膽實驗

--印度的“城市蒙台梭利學校”

第二節一所探究學習與合作的模範學校

--英國諾丁漢市亨普希爾·霍爾國小

結論創建世界一流學校

後記

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