基本介紹
內容簡介,目錄,
內容簡介
成人之美與助人成材教師如何激勵學生 正如有的教育家所說：優秀教師與一般教師的最大區別之一，是優秀教師善於把課堂變成。激勵學生的地方”，而一般教師往往把課堂變成“責備學生的場所”。每位教師都要想方設法讓學生帶著好奇與?望走進教室．帶蓍興趣與信心走出課堂。因此，“如何激勵學生”成為每一位教師的職業智慧和工作課題。本書以。成人之美”與“助人成材”為主題，倡導教師應將激勵藝術與職業宗旨結合起來，在激勵藝術的表現中去實現自己的育人夢想；本書還摘編大量的優秀教師成功運用激勵實現“成人之美”師之德和“助人成材”師之責的案例，將對廣大教師有直接而有效的引導和影響。
目錄
第一章 思與學的天平
第一節 別讓“讀死書”也耽誤了孩子
第二節 暗示的卓越成效
第三節 好奇心引發的求知慾
第四節 給孩子一雙翅膀
第五節 尋找惰性的剋星
第六節 人心齊，泰山移
第七節 細節 之處見成敗
第二章 點亮信任與讚賞的燈塔
第一節 賞識也是授予學生積極的態度
第二節 賞識教育中的“動力系統”
第三節 讚美是締造奇蹟?魔棒
第四節 自信是前進的源動力
第五節 狹路相逢勇者勝
第三章 開啟心靈中的那扇門
第一節 傾聽學生心底的聲音
第二節 給學生一個台階
第三節 寬容好學生撐起一片自省的天空
第四節 眼神的溫度
第五節 我們都是平等的
第六節 優秀學生的心態論
第七節 批評也是因為那份愛
第四章 通往成功聖殿的台階
第一節 做競爭的舞台的主角
第二節 天行健，君子以自強不息
第三節 沒有壓力何談動力
第四節 沒有一步登天的偉人
第五節 失敗是通向成功的里程碑
第六節 放棄就相當於提前結果
第五章 教師的燦爛生活
第一節 師生情感篇
第二節 教育智慧篇
