應急教育

應急教育是指針對突發災害性事件進行的教育。有學者提出,改善急救知識的宣傳途徑很重要,要將急救知識融入學前教育、義務教育和崗前培訓中,以提高公眾對急救知識的重視程度。

基本介紹

  • 中文名:應急教育
  • 目的:提高公眾對急救知識的重視程度
  • 事件:火災、地震、襲擊
  • 觀點:心理預警知識也是非常必要的
簡介,教育內容,專家觀點,現狀,

簡介

應急教育多指針對火災、地震、襲擊等大型事件發生時給予的逃生指南。

教育內容

除了常設的情景模擬課、應急自救演習,細緻的心理預警知識也是非常必要的。業內人士提醒,如果具備了情商素質,有了一定的感知意識和自我認識意識,以及能控制自我、調適心態的情緒管理能力,就會養成平時細心觀察身邊的事物的習慣,能及時發現危機端倪,變被動為主動,就有可能將災害消滅在萌芽狀態,避免災害的發生。而在災害到來時,則反應敏捷,更可以保持冷靜,沉著應對,理智產生好辦法,勇敢而又有膽識,急中生智,在遭受的災難面前更具有抗挫耐挫的毅力與能力。

專家觀點

有專事情智教育的從業者提出,當前的安全教育重在套用與應對,尚沒有從樹立安全意識、培養應急能力上入手,安全教育尚停留於概念上,只有通過教育手段引導學生對危機與安全、應急管理養成良好的心理與行為習慣,才能在安全受到嚴重威脅時,有較強的應急管理責任意識,採取的方法才會得當。

現狀

應急教育
2012年9月8日是第8個“世界急救日”,中國每年急救知識普及人群約1000多萬,應急教育普及率僅為1%,與已開發國家50%的平均普及率相差甚遠。在北京、上海等經濟發達地區,應急救護培訓多為地方政府買單,但在其他地區,資金的缺乏讓急救培訓難以接地氣,更難常態化。急救普及,成為中國急需補上的生命教育課。

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