慢·話教育

內容簡介

《慢·話教育》是著名特技教師、學科帶頭人、中學校長楊士軍二十年中學教育管理經驗的一份珍貴總結。

隨著時代發展加速，生活節奏加快，“快”儼然成了一種“時尚”、一種追求。但因為“急”，因為想“快”，造成失誤、釀成重大損失的例子也比比皆是。

楊士軍認為，教育是一個長期的過程，它需要生命的沉潛，需要精耕細作式的關注與耐心的等待。我們須直面人才培養獨特的規律：世間既有早慧的孩子，也有“開竅晚”的孩子，培養孩子要多一些等待、理智和寬容，不拔苗助長，不越俎代庖。教師和家長應當責無旁貸地遵循教育之內在規律，尊重孩子自然生長的性態，耐住性子，切實培養孩子良好的學習、生活習慣，為孩子的未來成長奠基。

“良好的教育是在細膩與沉靜之中。”以“慢”的心態來對待教育，陪孩子慢慢走，慢慢等待和欣賞孩子成長之樂，何嘗不是一種睿智、氣度？事實上，教育最核心的問題是著眼於孩子的可持續發展，而絕非眼前一時進度之快慢，或許這才是更大氣的教育。

讓我們在孩子成長的過程中“慢慢來”，把沿途美麗的“風景”看個夠！

圖書目錄

序言張新穎

第一輯理解教育

理解教育，做積極的實踐者

教育，請慢慢來

讀書：我們可以因此改變

教育的本質是要恢復人的天真

好的教育應該使孩子們更進一步

預設越科學生成越自由

努力給學生更寬廣的教育

少灌輸，多爭鳴

學段銜接之我見

分層教學的有效實踐

綠色指標細節推動

人間有味是清歡

學校環境教育要走向成熟

愛校園可從識校園植物始

復旦附中：從容之校

復旦附中：營造民主寬鬆的教學氛圍

綠意盎校園

凝聚力量，繼往開來

相約金秋，成就卓越

道路越走越寬廣

由哈佛大學課程清單想到的

又一個“破繭式”的育才故事

堅持特色辦學促進學生成長

第二輯理解學生

健康、快樂與奉獻

以青春的擔當創造精彩人生

把做對的事做得更好

今日探索創新明日科技之星

春在枝頭已十分

給學生多些自由時間

請多給學生留出10分鐘

環境教育促我發展

陽台的教育

積極踐行“五個多” 助力學生健康成長

讓我們“動”起來

信自己

向松鼠學習

請在書桌上放一本偉人傳記

又到畢業寄語時

第三輯理解教師

與學生一起成長

聽課去

做教師，專業基礎厚實全面更重要

慢·話教育

基本介紹

內容簡介

圖書目錄

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