《感嘆句的結構及套用》是安塞職業教育中心提供的微課課程,主講教師是楊曉梅。
基本介紹
- 中文名:感嘆句的結構及套用
- 提供學校:安塞職業教育中心
- 主講教師:楊曉梅
- 類別:微課
《感嘆句的結構及套用》是安塞職業教育中心提供的微課課程,主講教師是楊曉梅。
具體構成如下:1.由嘆詞構成的感嘆句 例:哎呦!救命呦!(哎呦,表示痛楚)2.由名詞構成的感嘆句 例:天哪!這一定是沒了命了!(天哪,表示驚訝)3.口號或祝詞式的感嘆句 例:各族人民大團結萬歲!4.由“多、多么、好、真”等副詞和句尾語氣詞構成的感嘆句 例:那該有多好啊!
《感嘆句的結構與套用》是第四師61團中學提供的微課課程,主講老師是霍媛媛。課程簡介 本節課內容圍繞感嘆句的結構展開,首先就感嘆句的定義進行了闡述,然後針對感嘆句的結構給出了簡單明了的口訣,通過遊戲讓同學們進行口頭操練,再通過習題來檢測感嘆句的套用。設計思路 先感知、再闡述定義、舉例總結感嘆句口訣,...
5.一般疑問句有時不用“yes”或“no”回答。選擇疑問句 定義:選擇疑問句提出兩個或兩個以上可能的答案供對方選擇。這類疑問句有兩種形式:一種是以一般疑問句的結構形式為基礎,只是在語調上有所區別。這一類選擇疑問句通常都是在前一個供選擇的答案用疑問調,後一個用感嘆調;如果有兩個以上供選擇的答案,...
全句為“以骨投之”的倒裝,介賓結構“以骨”後置。譯為“把骨頭扔給它” 為壇而盟,祭以尉首。“祭以尉首”是“以尉首祭”的倒裝,介賓結構“以尉首”後置,可譯為“用將尉的頭來祭祀” 醉能同其樂,醒能述以文者。“述以文”是“以文述”的倒裝,介賓結構“以文”後置,可譯為“用文字來記述...
《21世紀實用英語語法教程》是2015年1月1日復旦大學出版社出版圖書,作者是王懿、陳永捷、梁霞。內容簡介 《21世紀實用英語語法教程》全面講解了從詞類到句子的各類英語語法知識,注重語法知識結構的連貫性和系統性。在講解過程中,強調實例、比較、實踐和套用,淡化了對語法概念的複雜講解和記憶,特別注意說明不規則、不...
補敘:指行文中用三兩句話或一小段話對前邊說的人或事作一些簡單的補充交代。運用補敘,有助於更好地表達主題,使文章結構完整,行文跌宕起伏,收到出人意料的效果。分敘(平敘):分敘法是指敘述兩件或兩件以上的同一時間內不同地點發生的事情,也叫平敘法。句式語氣 陳述句、疑問句、感嘆句、祈使句。陳述句...
第二節 被動語態的常見結構 第三節 被動語態的基本用法 第四節 一些特殊的被動結構 第五節 被動結構和帶表語的結構 實戰演練 答案剖析 第十三章 動詞虛擬語氣 第一節 概述 第二節 虛擬語氣在條件句中的套用 第三節 虛擬語氣在某些從句中的套用 第四節 虛擬語氣在其他情況下的套用 實戰演練 答案剖析 第十四章...
其中,第一部分從教師課堂話語、服務行業話語、電話話語、辯論話語、電視英語訪談話語、醫患對話話語等方面研究英語會話的形式及特徵;第二部分從請求、致謝、稱讚、道歉等程式化語言(套語)方面研究英語會話的結構;第三部分從陳述句、疑問句、感嘆句、祈使句、複合句以及省略與重複等研究英語會話的句法。下篇為套用篇...
7.語法知識套用 第五章 形容詞 1.形容詞的性質及功能 2.形容詞的用法 3.形容詞的位置 4.形容詞的比較級 ……第六章副詞 第七章動詞 第八章助動詞和情態動詞 第九章介詞 第十章連詞 第十一章主謂一致 第十二章陳述詞 第十三章祈使句 第十四章感嘆句 第十五章疑問句 第十六章句子結構 第十七章引語 參考...