《愛情講義》主要為班主任和心理老師開展愛情教育提供參考,由“青春期兩性情感教育教案彙編”和“青春期兩性情感教育案例彙編”兩部分組成。
基本介紹
- 書名:愛情講義:青春期兩性情感輔導教師用書
- 作者:戴耀紅 沈俊佳
- ISBN:978-7-309-10057-0
- 頁數:188頁
- 定價:18元
- 出版時間:2013年11月
- 裝幀:平裝
- 開本:32開
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《愛情講義》主要為班主任和心理老師開展愛情教育提供參考,由“青春期兩性情感教育教案彙編”和“青春期兩性情感教育案例彙編”兩部分組成。
雖然每個人對愛情都有自己的理解,但是作為教師來說,在開展青春期兩性情感教育的時候還是應該遵循主流的價值觀。
針對青春期學生的特點,我們希望通過教學讓同學們對於愛情有初步的了解,知道愛情是美好的,而在獲得美好愛情之前,我們需要學習,需要耐心等待,需要不斷完善自己。同時,我們也希望同學們知道,相愛的過程中也會有挫折,正確處理這些挫折,會讓自己獲得成長與提升。
根據這一理念,我們將“青春期兩性情感教育教案彙編”分為五個篇章,分別為:愛是幸福,愛是自我完善,愛需要等待,愛需要學習,愛是成長。在每個篇章的開頭,都對這個篇章要表達的主要思想以及教學內容做了闡述,然後根據教學內容選擇四篇教案,這四篇教案分別來自初高中的班主任老師和心理老師,以主題班會課和心理課的形式,著重培養學生愛的能力。
雖然每個人對愛情都有自己的理解,但是作為教師來說,在開展青春期兩性情感教育的時候還是應該遵循主流的價值觀。
針對青春期學生的特點,我們希望通過教學讓同學們對於愛情有初步的了解,知道愛情是美好的,而在獲得美好愛情之前,我們需要學習,需要耐心等待,需要不斷完善自己。同時,我們也希望同學們知道,相愛的過程中也會有挫折,正確處理這些挫折,會讓自己獲得成長與提升。
根據這一理念,我們將“青春期兩性情感教育教案彙編”分為五個篇章,分別為:愛是幸福,愛是自我完善,愛需要等待,愛需要學習,愛是成長。在每個篇章的開頭,都對這個篇章要表達的主要思想以及教學內容做了闡述,然後根據教學內容選擇四篇教案,這四篇教案分別來自初高中的班主任老師和心理老師,以主題班會課和心理課的形式,著重培養學生愛的能力。
圖書目錄
上編 青春期兩性情感教育教案彙編
愛是幸福 沈俊佳
問世間愛為何物(主題班會課) 李浪浪
最浪漫的事(心理輔導課) 沈俊佳
我們在戀愛(主題班會課) 王學軍
愛的旋律(心理輔導課) 周逸凌
愛是自我完善 張瑩
走進花季(主題班會課) 高敏
愛如一首四季的歌(心理輔導課) 張瑩
拿什麼來愛你(主題班會課) 張筠韻
愛讓我如此完美(心理輔導課) 陳媛
愛需要等待 朱煒
靜心等花開(主題班會課) 游蓓菡
等待愛情(心理輔導課) 王文婧
喜歡的人,遠遠地看(主題班會課) 王佳軼
請為我守候(心理輔導課) 劉軼敏
愛需要學習 劉冬梅
青春的色彩(主題班會課) 茹佳
讓我們一起同行(心理輔導課) 朱煒
愛是什麼(主題班會課) 張紅霞
相愛需要學習(心理輔導課) 劉冬梅
愛是成長周逸凌
看似風雨也是情(主題班會課) 周穎雋
春天的心事(心理輔導課) 沈燕霞
愛,握在你手中(主題班會課) 武頌華
情竇初開時(心理輔導課) 周逸凌
下編 青春期兩性情感教育案例彙編
愛,也可以是守護 丁慧群
緋聞纏身 張瑩
聆聽花開的聲音 盧怡
化愛能為動能 宗曉芳
我的歌聲里 顧敏
愛的補償 方寧
花季·雨季 陳英
靜水深流 王建業
愛的天平 秦亮
“缺愛”尋愛 張之茵
愛是幸福 沈俊佳
問世間愛為何物(主題班會課) 李浪浪
最浪漫的事(心理輔導課) 沈俊佳
我們在戀愛(主題班會課) 王學軍
愛的旋律(心理輔導課) 周逸凌
愛是自我完善 張瑩
走進花季(主題班會課) 高敏
愛如一首四季的歌(心理輔導課) 張瑩
拿什麼來愛你(主題班會課) 張筠韻
愛讓我如此完美(心理輔導課) 陳媛
愛需要等待 朱煒
靜心等花開(主題班會課) 游蓓菡
等待愛情(心理輔導課) 王文婧
喜歡的人,遠遠地看(主題班會課) 王佳軼
請為我守候(心理輔導課) 劉軼敏
愛需要學習 劉冬梅
青春的色彩(主題班會課) 茹佳
讓我們一起同行(心理輔導課) 朱煒
愛是什麼(主題班會課) 張紅霞
相愛需要學習(心理輔導課) 劉冬梅
愛是成長周逸凌
看似風雨也是情(主題班會課) 周穎雋
春天的心事(心理輔導課) 沈燕霞
愛,握在你手中(主題班會課) 武頌華
情竇初開時(心理輔導課) 周逸凌
下編 青春期兩性情感教育案例彙編
愛,也可以是守護 丁慧群
緋聞纏身 張瑩
聆聽花開的聲音 盧怡
化愛能為動能 宗曉芳
我的歌聲里 顧敏
愛的補償 方寧
花季·雨季 陳英
靜水深流 王建業
愛的天平 秦亮
“缺愛”尋愛 張之茵