基本介紹
- 中文名：愛因斯坦思維科學館
- 外文名：Einstein TS
- 所屬行業：教育
- 創始人：胡俊高
- 所屬公司 ：科創星球（北京）教育科技有限公司
科學館介紹,科學館教學特色,科學館課程體系,測評體系,科學館大事記,所獲榮譽,
科學館介紹
愛因斯坦思維科學館倡導激發孩子寶貴的好奇心和想像力，通過開發創新潛能激發探索興趣、鍛鍊獨立思考能力，並在國際上率先提出思維·科學融合教育理念。該項目源自以色列魏茨曼科學研究院（Weizmann Institute of Science），2001年進入韓國，校區規模近200餘家，累計生源數百萬，並多次獲得重大國際獎項，2020年正式進入中國。
科學館教學特色
1.LAMP學習模型：開發孩子以語言思考力為基礎的數理思維·科學素養;從孩子的認知、創造、情感三個維度出發，培養孩子創造性解決問題的能力;
2.完善的課程體系：6大階段、10個級別、800多組課程單元，為孩子培養優勢科目，更培養優勢思維力;
3.MC教學模式：讓孩子從好奇開始，建立成就感，逐步提升課程內容的深度、複雜性和抽象性難度，讓孩子延伸體驗，實現多維度交叉學科的學習;
4.國際原版教材教具，可看，可聽，可做，可玩;
5.多維測評體系：三階動態測評，教育教學有據可依，成長清晰可見。
6.OMO學習平台：互動教學大屏、家校互動平台、線上線下同步學習，AI在身邊。
科學館課程體系
2019年課程全線升級，將思維與科學進行融合，遵循兒童身心發展規律，搭建年齡適宜、個體適宜及社會適宜的課程體系，面向3-12歲兒童，提供像遊戲一樣快樂的思維體驗課程及科學實驗活動。
在跨學科融合教育的引導下，讓兒童自主完成知識體系的內化與構建。運用OMO智慧型課堂，結合跨學科項目式學習的教學方式，通過敘述性評價體系，培養以國際STEAM教育為核心的具備科學素養的創新型人才。
保護和挖掘孩子的好奇心，鼓勵大膽想像，提倡動手嘗試。
測評體系
入學測評：根據精準有效的數據結果匹配適宜孩子的教學內容。
觀察測評：追蹤能力變化，完成個性化教學目標設定及教學引導。
階段測評：階段學習完成，綜合測評體系直觀展示教學成果。
愛因斯坦思維科學館三階測評體系圖
少兒思維及科學素養能力測評體系
科學館大事記
2021年9月 愛因斯坦思維科學館承辦北京2021年全國科普日通州區主場活動。
2021年9月 愛因斯坦思維科學館舉辦了古代中國科技專場活動。
豐富多彩的實驗讓參與者大開眼界，在玩中學到科學知識。記者
所獲榮譽
2004年-2018年 連續14年榮獲韓國最佳教育品牌第一名
2015年 韓國幼兒英才教育學會認證最佳課程獎
2015年-2019年 連續5年榮獲韓國教育企業獎
2019年 榮獲騰訊新聞2019年度影響力素質教育品牌
2019年 榮獲新浪網路教育2019年度影響力STEAM教育品牌
2020年 榮膺騰訊2020年度影響力國際教育品牌
