想像發展

想像發展(imagination development)認知發展的一個方面。是指想像隨個體年齡增長而發生、發展的過程及其變化規律。最初出現在1.5歲~2歲左右(即表徵發生的年齡)。約2歲,通過嬰兒的動作和語言可觀察到想像的最初形態,即重現過去的經驗情境。隨年齡的增長、言語的發展、生活經驗的積累以及活動的複雜化。

呈現四方面特點:(1)從無意性向有意性發展。嬰幼兒的想像常受直接感知對象的制約以及興趣和情緒的影響,其主題多變化;到學齡期,在教學的影響下,想像的有意性迅速增強,青少年以後,有意想像占主要地位。(2)從單純的再造性向創造性發展。初期的想像基本上是重現過去的經驗情境,可以說是記憶材料的簡單遷移;幼兒期及國小低年級,想像的創造性成分日益增多.但再造性想像仍占優勢;國小中高年級之後。兒童對表象的創造性改造明顯增多,並逐漸取得主要地位。(3)想像的現實性日趨增強。嬰兒期,想像中的虛構性成分,占主導,幼兒期開始出現現實性(即合乎現實的邏輯性增強),但初期仍往往把想像的東西當作現實的東西,中晚期區分兩者,並使兩者趨於一致;青少年期想像更富於現實性,其概括性和邏輯性較好。(4)想像的內容日趨豐富。

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