基本介紹
- 中文名：惠州市東江高級中學
- 簡稱：東高
- 校訓：源深行遠
- 創辦時間：2012年
- 類別：普通高中
- 現任校長：謝振中
- 所屬地區：廣東省惠州市惠城區
辦學規模,師資隊伍,校園文化,一點,三線,十德,發展規劃,
辦學規模
惠州市東江高級中學辦學規模為：高中三個年級60個教學班近3600人（每個年級20個班）。2012年秋季開始招收第一屆高一新生，招生計畫分配如下：
惠城區、仲愷區 | 惠陽區 | 惠東縣 | 博羅縣 | 龍門縣 | 大亞灣區 | 合計 |
858 | 40 | 55 | 55 | 30 | 20 | 1058 |
師資隊伍
惠州市東江高級中學師資力量雄厚，名師薈萃。校長是在全國範圍招聘的師德高尚、業務精湛、開拓創新、銳意進取的高中知名優秀校長-聶育松。教師在全國範圍內公開招考，擇優錄用，多數是省市級骨幹教師和學科帶頭人，責任心強、綜合素質高，教育教學經驗豐富，教研教學成績突出，對高中各學科教學有精湛的研究，具備各學科競賽輔助能力，能為學校優質的教育教學提供有力保障。
校園文化
東江高級中學以“源深行遠”為理念，打造“如東江水品質”的校園視覺文化。校園視覺文化建設主要以“一點、三線、七面”進行“十品十德”立體式校園視覺文化宣傳。
一點
“一點”是指在校門口，以學校辦學理念“源深行遠”為主題，修建一水景，讓清澈流水沿校門口石階呈循環奔流之勢，並以巨石鐫刻四字“源深行遠”，水景寓意東江高級中學以水的明澈、力量、溫順、包容、純潔品質為基點，培養學生成為像水一樣海納百川、博學多才的人，從而讓他們走向社會、走向世界，成就自己美好的未來。
三線
（一）“三線”之一是指“如水年華，七彩人生”宣傳欄
赤——激情與愛心
橙——智慧與力量
黃——榮譽與收穫
綠——創新與活力
青——公正與包容
藍——理智與責任
紫——成長與超越
（二）“三線“之二是指“智者如水”的“十品”宣傳教育，概括為“博志勤正善，讓靈淨勇恆”。
卷首語：尋精神生命之源，奠終身發展之基
（三）“三線”之三是指“十德” 宣傳教育。
即在宿舍樓的顯眼位置上懸掛東江高級中學“十德”規範教育：
十德
概括為“言行課考會，寢食網儀潔”，具體是：言德、行德、課德、考德、會德、寢德、食德、網德、儀德、潔德。
言德————（平等、尊重、真誠、熱情）
行德————（文明、守紀、禮讓、安全）
課德————（守時、認真、思考、協作）
考德————（誠信、規範、冷靜、仔細）
會德————（迅速、整齊、安靜、專心）
寢德————（整潔、簡單、安靜、安全）
食德————（謙讓、有序、節儉、衛生）
網德————（守法、文明、健康、節制）
儀德————（整潔、樸素、大方、得體）
潔德————（主動、勤快、配合、堅持）
三、“七面”
“七面”是指通過學校樓文化、走廊文化、宿舍文化、班級文化、食堂文化、衛生間文化、辦公室文化，讓學校樓、走廊、宿舍、班級、食堂、衛生間、辦公室成為德育教育陣地，對學生起到潛移默化的教育作用。
（一）學校樓文化
學校擬以《四書·大學》的精神將教學樓命名為“治學樓”、“格物樓”、“致知樓”；將學生宿舍樓命名為“修身樓”、“齊家樓”、“正心樓”、“誠意樓”。
（二）學校走廊文化
1．教師風采宣傳：簡介全校老師及其教學理念；宣傳以像水一樣奉獻、和諧；像水一樣公正、包容；像水一樣柔韌；像水一樣靈動、至善為主題。
2．辦學方向(培養怎樣的人)宣傳：選取一系列能影響中學生價值觀的名人成長勵志篇，對學生進行理想教育；
3．校園環保、運動宣傳標語
第一塊：正面：和鮮花綠樹相擁，與文明和諧相融。背面：運動是快樂的源泉，快樂是生命的財富。
第二塊：正面：守護一片綠，增添一份美。背面：走向運動場，走進大自然，走到陽光下。
第三塊：正面：綠色校園鳥語花香，環保成果你我共享。背面：展示健美，較量智慧，踐行規範，鍛鍊體能。
第四塊：正面：花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園！背面：體育使學校充滿活力，學校因體育勃發生機。
第五塊：正面：同在校園裡， 共愛一個家。背面：生命在於運動，運動需要毅力，毅力源於拼搏。
第六塊：正面：綠色長伴左右，和諧永駐校園。背面：音符讓音樂有了旋律，運動讓生命充滿健康。
第七塊：正面：綠色——永恆的美；學校——永遠的家背面：健康的體魄，永恆的追求。
第八塊：正面：惜花惜草惜綠樹，愛友愛校愛自然。背面：留下你的汗水，展現你的風采，演繹你的精彩。
第九塊：正面：見師長問聲好，遇賓客有禮貌。背面：踏上跑道，是一種選擇；離開起點，是一種勇氣；馳騁賽場，是一種勝利。
第十塊：正面：可遠觀，而不可褻玩焉。背面：無。
4．“心之源”心理系列教育宣傳。
5．學生安全教育系列宣傳。
(三)宿舍文化
設定五星級宿舍門牌，每天在符合德育要求的宿舍貼上一個星號，五天為一周期，每周評出五星級宿舍。
(四)班級文化
設定班級門牌，空出足夠的空間讓各班的學生進行個性化設計，進行班級文化建設，實現“競”（諧音）“靜、淨、敬、競”的目標。
(五)食堂文化
學生在食堂進餐做到三“節”（諧音）：節約、潔淨、簡捷
(六)衛生間文化
學生上衛生間，講究“節約用水、清潔衛生”。
（七）辦公室文化：
對辦公室責能以水的品質進行註解。
校長室——源深行遠
副校長室——厚德敏行
