基本介紹
- 作品名稱：情牽金波 放歌賀蘭：寧夏大學建校60周年回眸
- 文學體裁：回憶錄
- 字數：45萬字
- 首版時間：2018年8月
- 主編：田軍倉
內容簡介,作品目錄,成書過程,作品鑑賞,出版信息,主編簡介,
內容簡介
《情牽金波 放歌賀蘭：寧夏大學建校60周年回眸》中的文章大部分是校史回憶錄徵文選粹，分為“學校篇”“學院篇”“教師篇”“學生篇”四個部分，通過寧大人的親歷故事，回顧總結寧夏大學艱苦創業、改革發展的歷程，記錄寧夏大學師生員工拼搏進取的風采，展示寧夏大學的時代風貌。
作品目錄
學校篇 | 學院篇 |
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學校發展沿革圖 歷任校領導 寧夏大學歷任副書記、紀委書記、副校長（副院長）、教務長、總務長（1958—2018） 寧夏大學賦一一獻給寧夏大學六十華誕 終生難忘的一次會議 艱苦創業的寧夏工學院 學校“211工程”建設回顧 藏龍臥虎王太堡 難忘的銀川師專 戮力同心 攻堅克難——記寧夏工學院初創時期的難忘歲月 艱難困苦，玉汝於成一一寧大子弟經歷的校園生活 為了忘卻的《寧夏大學五十年》編寫 | 寧夏大學經濟管理學院發展歷程回顧與啟示一一祝賀寧夏大學建校60周年 點點滴滴在心頭一一感恩各方對新聞專業的支持 教學相長促教改 回顧與展望——記外國語學院的發展歷程 難忘的民族預科部八年 博採眾長謀發展 科研卅年鑄輝煌 銀川師專時期的美術教育 憶往昔崢嶸歲月稠——地理系創建二三事 難忘的歲月——1999—2002年資環學院的工作回顧 培養政法學子的搖籃 抓住機遇謀發展——寧夏大學阿拉伯學科機構發展歷程 外國語學院發展壯大之見證 從化學化工基礎實驗室的兩次搬遷看寧夏大學的發展壯大 奮鬥不止——農學院風雨60年 |
教師篇 | 學生篇 |
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名師風範、學術大家——懷念吳家麟 往事憶師情——深切懷念恩師吳家麟教授 茹苦含辛終生不悔，鞠躬盡瘁桃李滿園——劉士強教授80周年誕辰紀念 史海揚帆抒豪情 春華秋實品收穫 擁抱第二個春天 首屆學子奔何方 只留清氣滿乾坤一一憶楊秀琴、吳天惠、朱東兀諸位先生 東風知我欲山行一一關於《回族文學史》編寫工作的回顧 獻身寧大我半生一一朱光曜小傳 辛勤耕耘甘寂寞 樂為寧夏做奉獻 以研究而在世 在寧夏大學工作的美好回憶 亦師亦友的牛曉宇老師 激情燃燒過的歲月一一我與美術系的情緣 憶馬占光同志二三事 就戀這片熱土——記“留學回國人員成就獎”獲得者李星博士 20年前：為了忘卻的紀念 勿忘眾芳之所在——憶我們的父親 一生耕耘 桃李滿天——追憶楊啟辰先生 提升歷史學的魅力——記20世紀90年代初期寧夏大學歷史系共同體 在金黃的秋日回眸嫩綠的春天——寫在中文系1983級畢業30周年之際 回報桑梓，服務寧大——我在寧夏大學的成長經歷 我和寧夏大學 修德守身淡名利 無怨無悔育新人——追憶我的本科畢業論文指導潘正繩 走向高高的寧夏大學 寧夏農學院獸醫門診部的青春歲月 我與寧大的情緣——為寧夏大學建校60周年而作 知行樓上二三事 寧大人 寧大情 機械學院，一個教師鑄夢的地方 | 寧大眾創空間的開拓者 念念不忘必有迴響 勇奪“法國第三十三屆世界手風琴公開賽”金杯獎的王大偉 我和寧夏大學的情緣 曾經有幸遇到您一一寫給“老報人”井惠敏老師 一汪清泉細潤無聲一一記2013年度寶鋼優秀教師獎獲得者汪西原教授 擇一事傾全身一一致敬寧夏大學教育學院王安全教授 煦風中的蒲公英——記我的老師曾祥嵐 “土肥”專業的好老師一一孫權 青竹下的薔薇——記張愛琴老師 活在時光機里的走心輔導員 回眸預科 記憶依舊 激情飛揚，夢想起航 “校西西”的未來不是夢——記寧夏第二屆網際網路+最具人氣獎得主田曉帆 四年甘飴 念念不忘 勤奮學習追求真知——讓青春在挑戰中無悔 學而思之則不惘 校訓為戒，積澱青春 |
成書過程
《情牽金波 放歌賀蘭：寧夏大學建校60周年回眸》的編撰工作於2017年1月正式啟動。為完成好編撰工作，寧夏大學特成立編纂委員會，由田軍倉副校長擔任主編。2017年4月26日，編委會在寧夏大學網站上公開徵文約稿，之後又採取特定約稿的方式，半年多時間共收到師生校友們交來的校史回憶錄徵文110餘篇，編委會經過認真慎重的選擇，確定錄用70餘篇，彙編為《情牽金波 放歌賀蘭：寧夏大學建校60周年回眸》。
作品鑑賞
主題思想
該書弘揚了寧大人“沙棗樹”般的抗逆本性和不屈不撓的奮鬥精神。“雖然我們是地方性大學，但大學畢業17年來，我們全班共有15人（占總人數43%）先後走出了寧夏，並在外省工作、定居。他們主要集中在廣東、山東、北京、上海等發達地區，也都在各自的領域取得了優異的成就。而且相比之下，我們來自寧夏大學的同學的專業素質、業務能力等綜合實力也並不比來自名校的學生遜色。”（《激情飛揚，夢想起航》）“如果想紮根，至少需要知道有沒有足夠的養分和紮根的環境與方向。有充分的準備，就不怕摸爬滾打，學進海馬體的知識不會丟，裝在脊樑上的筋骨不會折。”（《青竹下的薔薇——記張愛琴老師》）“風正潮湧，自當揚帆破浪；任重道遠，更需策馬揚鞭。”（《我和寧夏大學的情緣》）西北地區相對惡劣落後的環境反而激發了寧大人力爭上遊的奮鬥精神。
該書謳歌了幾代寧大教師努力工作、默默奉獻和代代傳承的高尚品格。“楊秀琴、吳天惠、朱東兀等先生在我眼中，既是和藹可親的長輩，又是博學嚴謹的良師。他們或沒有被正式載入寧大史冊，但卻在學生心目中留下了不滅的印象。楊先生對待同學熱情坦誠，盡職盡責。她豐富的閱歷和學識，有針對性的思想教育，如春風化雨，滋潤著同學們的心田。為促進同學們學好現代漢語課，吳先生從“學用一致”的原則出發，加強了發音、拼音和學習國語的內容。難忘他在課堂上領著同學們集體高聲朗讀、練習國語語音的動人情景。就在這一遍遍的跟讀和學習中，同學們逐漸糾正著家鄉的方音，向國語的標準靠近。”（《只留清氣滿乾坤一一憶楊秀琴、吳天惠、朱東兀諸位先生》）許多寧大教師默默耕耘、無私奉獻，不僅在教學上取得許多成績，也深深影響著學生的人生態度。
出版信息
書名 | 出版時間 | 出版社 | ISBN |
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《情牽金波 放歌賀蘭：寧夏大學建校60周年回眸》 | 2018年8月 | 陽光出版社 | 978-7-5525-4451-0 |
主編簡介
田軍倉，男，漢族，1958年3月出生，陝西扶風縣人，中共黨員，博士，教授（二級），博士生導師。博士畢業於武漢大學（原武漢水利電力大學）。歷任寧夏農學院水利系副主任、主任、寧夏大學農學院副院長（副廳級）、寧夏大學副校級調研員兼土木與水利工程學院院長、寧夏大學黨委常委、副校長，寧夏回族自治區科學技術協會副主席；現為寧夏大學旱區現代農業水資源高效利用教育部工程研究中心主任、寧夏節水灌溉與水資源調控工程技術研究中心主任。
