《情景導學·歷史必修（第3冊）》是2011年外語教學與研究出版社出版的圖書，作者是唐小平。
《情景導學·歷史必修（第3冊）》是2011年外語教學與研究出版社出版的圖書，作者是唐小平。內容介紹本書以人民版歷史必修第三冊為基礎，依據新的高中歷史課程標準，根據教師指導下的學生同步課堂自主學習用書的功能定位，按照課堂教...
《情景導學·歷史必修（第1冊）》是2011年人民出版社出版的圖書，作者是唐小平。內容介紹 本書以人民版歷史必修第一冊為基礎，依據新的高中歷史課程標準，根據教師指導下的學生同步課堂自主學習用書的功能定位，按照課堂教學實際的理念和學習特點，分別設定課前自主預習，課堂互動探究，課後探究訓練的板塊。注重在合作中...
《英語必修2-外研版-情景導學-第二冊》是2011年出版的圖書，作者是陳德順、李萍。內容簡介 《情景導學陽光課堂系列:英語(第2冊)(必修2)(外研版)》首精選與模組話題相關、鮮活生動的圖文材料，設定新情境，激發興趣，導入新課，讓學生興趣盎然地主動學習、獨立探究，體驗到學習的快樂與意義。學習過程趣味化。將模組...
《高中同步測控·全優設計:英語(必修5)(2011年北師大版)》講述了：1.講練對照，實現師生互動主體欄目對欄設計，左講右練，師生互動，講練互動，學思互動，突出體現“以學生為主體、以教師為主導”的新理念，呈現完整先進的互動學習方案。2.情景導學，注重實踐探究通過研究性學習題目及實踐型情景的設計，引領學生...
《情景導學·歷史必修（第3冊）》是2011年外語教學與研究出版社出版的圖書，作者是唐小平。內容介紹 本書以人民版歷史必修第三冊為基礎，依據新的高中歷史課程標準，根據教師指導下的學生同步課堂自主學習用書的功能定位，按照課堂教學實際的理念和學習特點，分別設定課前自主預習，課堂互動探究，課後探究訓練的板塊。注重...
《志鴻最佳化系列叢書·高中同步測控全優設計語文》是2009年5月1日知識出版社出版的圖書，作者是任志鴻。本書主要是對高中語文必修五課文進行歸納，對高中語文必修五重難點進行剖析。內容簡介 《志鴻最佳化系列叢書?高中同步測控全優設計:語文(必修5)(人民教育)》內容簡介：若能掬起月光一束，我願選擇最皎潔的；若能采...
全優設計:語文(必修2)(2011年人教版)》講述了：1.講練對照，實現師生互動主體欄目對欄設計，左講右練，師生互動，講練互動，學思互動，突出體現“以學生為主體、以教師為主導”的新理念，呈現完整先進的互動學習方案。2.情景導學，注重實踐探究通過研究性學習題目及實踐型情景的設計，引領學生合作探究，回歸生活，...
全優設計:英語(必修2)(2011年北師大版)》講述了：1.講練對照，實現師生互動主體欄目對欄設計，左講右練，師生互動，講練互動，學思互動，突出體現“以學生為主體、以教師為主導”的新理念，呈現完整先進的互動學習方案。2.情景導學，注重實踐探究通過研究性學習題目及實踐型情景的設計，引領學生合作探究，回歸生活...
