性別圖式（gender schema）一種認知結構，用於根據與性別的相關性加工信息。性別圖式理論是指性別是一面透鏡（一種圖式），透過它可以看見自己的經歷，通過語言、服飾、玩具和歌曲，社會學習形成了性別圖式。兒童把自己與自己的性別概念加以比較並相應地調整自己的行為。
基本介紹
- 中文名：性別圖式理論
- 適用學科：心理學
- 適用範圍：人格心理學
定義,內容,
定義
性別圖式理論是指性別是一面透鏡（一種圖式），透過它可以看見自己的經歷，通過語言、服飾、玩具和歌曲，社會學習形成了性別圖式。兒童把自己與自己的性別概念加以比較並相應地調整自己的行為。
內容
性別類型化的人們更容易注意到某人是否具有男性特點或這件女式襯衫是否適合女性穿。雙性化和未分化的人不會依照與性別有關的線索獲取信息，他們偶爾會把人或物劃分為男性或女性的，但他們不認為這是把信息加以分類的好辦法。性別類型化的人一般從男性或女性的角度看世界，以符合性別的方式行動。
回到性別圖示這個問題，如果性別類型化的人以性別方式組織信息，他們應該按照與性別有關的範疇對這些信息加以聚合。為驗證這一假設，在一項研究中，向被試者呈現一系列隨機出現的詞。這些詞包括人名（亨利，德布拉）、動物名（大猩猩，蝴蝶）、動詞（投擲，臉紅）、衣服（褲子，比基尼）。每個範疇中的某些詞可以與男人氣（如大猩猩，褲子）或女人氣（如蝴蝶，比基尼）有關。然後給被試8分鐘時間，讓他們儘可能多寫出記住的詞，什麼順序都可以。結果顯示，性別類型化的人（男人氣的男人和女人氣的女人），與其他人相比，更傾向於以性別的方式把詞聚類。當這些人回憶褲子的時候，他們也會回憶其他帶有男性特點的辭彙，從圖式的角度看待性別類型，是把行為、社會學習與認知手段相結合的典型範例。
