《思維的風帆》一書，由任映紅編著，中國社會出版社出版。本書系溫州大學思想政治教育重點專業、馬克思主義重點學科及碩士點建設之階段性成果。它從思想政治教育專業本科生、馬克思主義基本理論和思想政治教育碩士生中徵集優秀論文48篇，內容主要分三個部分，社會觀察、理論探微、思政視點。
基本介紹
內容簡介,作者簡介,圖書目錄,
內容簡介
《思維的風帆:來自學生的現實觀察與理論思考》其中，社會觀察部分主要是對社會熱點、焦點問題的觀察分析；理論探微部分主要是對馬克思主義理論、哲學、政治學、文化社會學等相關領域的理論思考；思政視點部分主要是對思想政治、教育教學理論與實踐的探索和思考。
作者簡介
任映紅，溫州大學法政學院教授，碩士生導師、浙江省高校中青年學科帶頭人、省《概論》課程研究會副會長。主持國家社科基金項目1項、省部級項目4項；出版學術專著2部，發表論文50餘篇，獲科研獎多項。先後入選浙江省“新世紀151人才工程”第二層次、溫州市“551人才工程”第一層次。
圖書目錄
社會觀察篇
公民視角的鄉鎮政府行政能力建設——以麗水市松陽縣象溪鎮政府為個案
和諧社區建設中的思想政治工作研究——以溫州市迎春社區為例
地方政府社會形象樹立問題研究——以寧波市政府為例
和諧社區建設中的青少年教育——以慈谿市滸山街道三碰橋社區為例
服務型政府作為我國政府建設近期目標的困難——“社會一政治機制”與政府角色定位
溫州行政文化建設的途徑探索
城郊結合部外來人口問題研究——以溫州市雙嶼鎮為例
溫州珊溪水利工程移民狀況調查——以溫州龍灣移民村為例
傳承民族文化，保護畲族非物質文化遺產——以麗水市景寧畲族自治縣金丘村為例
當前農村的家庭矛盾與調解方式
土地資源權屬的“市場化經營問題”探索——溫州珊溪水庫移民安置案例的啟示
理論探微篇
社會主義和諧文化建設論析
論和諧社會視野下的人對自然實踐的理性選擇
“天人合一”思想的現代價值——對構建和諧社會的現實意義
孔子以人為本教育思想的探析
葉適教育思想探析
儒家節儉理念與節約型社會建設
儒家民本思想及現實意義
論義利關係與和諧社會的構建
論禮法關係——對清末禮法之爭的思考
馬克思關於人的發展理論及其當代意義
論鄧小平理論中的和諧社會思想
論時間的內化演進——從奧古斯丁到海德格爾
中國共產黨的廢約鬥爭及影響
中國和平崛起的制約因素
論中國環境保護的多中心治理
日本“產官學聯合”機制及啟示
關於政府的政策導向對促進企業自主創新作用的思考
從馬爾庫塞的“生態危機”理論到解決環境問題的現實途徑
社區公共物品供給中各方權利的角色定位——基於“多中心治理”的視角
思政視點篇
論“90後”中學生的消費觀
論“90後”中學生的學習觀
高三復讀生生活事件與心理健康的相關研究
論貧困大學生的人際適應性教育
“學科綜合探究”教學內容的構建——以高中政治課為例
新課改背景下的初高中政治教學銜接問題分析
論高校培養大學生公民意識的困境與對策
論思想政治教育傳播中隱含的逆反心理
走在思維的山上看風景——從備課《爸爸成功創業的秘密》看減負增效
編後記
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