本書設定了教學同步篇、興趣選修篇、教學研究篇三大版塊。在滿足教學大綱基本要求的前提下, 考慮高三及以後的物理學習設定了選修和教學研究篇, 以期更好地完成基礎年級和畢業年級的銜接, 也更好的灌輸物理教學的思想和物理方法。
基本介紹
- 書名:思維的力量——高中物理思想與物理方法
- 出版社:南京東南大學出版社 (2013年10月1日)
- ISBN:7564140550
- 作者:陸天明編著
- 出版日期:2013年10月1日
- 品牌:東南大學
本書設定了教學同步篇、興趣選修篇、教學研究篇三大版塊。在滿足教學大綱基本要求的前提下, 考慮高三及以後的物理學習設定了選修和教學研究篇, 以期更好地完成基礎年級和畢業年級的銜接, 也更好的灌輸物理教學的思想和物理方法。
教學大綱基本要求的前提下, 考慮高三及以後的物理學習設定了選修和教學研究篇, 以期更好地完成基礎年級和畢業年級的銜接, 也更好的灌輸物理教學的思想和物理方法。
高中物理“教學大綱”所表述的教學目的之一是:進行科學方法訓練,培養學生的觀察和實驗能力,科學思維能力,分析問題和解決問題的能力。高中物理“課程標準”在課程目標...
《新課標高中物理解題思維方法》是2007年5月上海科學普及出版社出版的圖書,作者是孫元清、張越。書名 新課標高中物理解題思維方法 作者 孫元清, 張越 ISBN ...
《最新中學物理學習思想方法》掌握學習的思想方法,遠勝於題海戰術,新課標,新教材,新觀點,方法全,思路新,針對性強。書名 最新中學物理學習思想方法 出版社 中國...
《高中物理思想方法提煉與拓展》是2012年7月2日,浙江大學出版社出版的圖書,作者王平傑,主要講述了高中物理解題方法和思維拓展。...
高中物理解題方法與技巧圖書目錄 編輯 序1 隔離法1.1隔離法概述1.2隔離法例題精析1.3隔離法思維訓練1.4隔離法思維訓練參考答案2 整體法2.1整體法概述...
《怎樣解題:高中物理解題方法與技巧(第8次修訂版)(新教材)》在內容選材和方法問題設計上,按高考要求精心挑選,科學設計;內容豐富,難易適度;關注社會熱點,追蹤高考...
遴選、分類,總計收錄了反映中學物理教學指導思想與目標、課程、教學、學習、實驗、評價、物理教師專業發展和物理教育比較研究等八個方面的八十篇文獻,九百多個文獻...