思源方舟

思源方舟是新浪揚帆公益基金的一項減防災公益項目。秉承時間就是生命，居安思危，防患於未然的理念。針對學生的地震預防培訓及開發出適合我國國情的防災用品。

基本介紹

• 中文名：思源方舟
• 項目：公益

簡介

近年來我國頻發各種自然災害，學生安全防護需求日益凸顯，尤其是那些地處地震帶附近 , 偏遠、交通不便利地區學校，如果發生地質災害, 後果不堪構想。給學生培訓科學正確的“安全防護知識”與“逃生方法”，並配備基礎災害防護物資的需求迫在眉睫，這也將是公益發展的新方向，校園安全防護必須做到未雨綢繆，防患於未然。

善款使用

在雅安420地震過後，新浪網“微公益平台”聯合中華思源工程扶貧基金會——新浪揚帆公益基金發起了網上公募倡議，得到眾多愛心企業與個人的大力支持，通過新浪微公益平台募集到善款13,979,413.00元 。在一個月的時間裡得到了百餘家企業和包括社會公眾人物等近2萬名愛心網友的慷慨捐助。對於這筆善款的使用，新浪揚帆公益基金堅持公開、透明的原則 ,不收取任何管理費，力爭把每一分捐贈都用在刀刃上。

捐助應急物資

4月20日，新浪揚帆公益基金在知曉四川雅安發生7.0級地震後，立刻在網路發起為四川災區募款倡議。藉助微公益為四川災區募款，愛心網友和企業通過微公益平台為雅安地震災區捐贈了大量善款和物資。

花費善款金額：314,613.00元

雅安病患兒童醫療救助

新浪揚帆公益基金聯手愛佑慈善基金會，以400萬元為初始資金，設立“愛佑揚帆—雅安專項基金”，為雅安地震重災區病患兒童提供醫療救助。根據當地信息反饋，雅安經過這次地震後將有大量受災的貧困家庭無法承擔子女重症病患的治療經費，當地這樣的兒童有近350名，根據不同程度的病情預計每名兒童治療費用在1萬至1.5萬不等。

花費善款金額：4,000,000.00元

思源方舟減防災公益項目

宜未雨而綢繆，毋臨渴而掘井。為了保護學生和老師們的生命，我們不該再耽擱下去。我們決定使用這次募集到的大部分資金，與雅安教育部門合作，在雅安探索出適合中國西部偏遠山區地質災害頻發地區鄉村學校的地震逃生教育課程和推廣模式。

花費善款金額：

採購32000頂救災頭盔及200台搜尋機：4，602,500.00元

減防災逃生培訓費：764,200.00元

減防災逃生圖書製作及宣傳冊：108,000.00元

援建受災學校重建

5月30日揚帆計畫在網上發起了投票活動，到6月29日活動結束，共有1595人參與投票，74.1%的網友投給了“用於雅安的偏遠鄉村學校援”

援建雅安滎經縣民建彝族鄉國小。這個項目和當地政府有合作，共投資300萬元，除去網友捐贈的170萬元外，當地政府將補上後續的130萬元。預計2013年12月開工，計畫2014年12月完工。

花費善款金額：1,700,000.00元

項目執行支出

花費善款金額：39,919.66元

項目進展

2013年	4月20日	4月21日	5月28日	7月8日	9月9日	9月10日	10月15日
	雅安地區地震新浪揚帆公益基金髮起募捐倡議	新浪揚帆人員趕赴災區	善款、機動款項使用方案確定	雅安蘆山災區新校加入揚帆計畫受助	“思源方舟”志願者培訓	“思源方舟減防災者培訓	思源方舟雅安減防災項目正式啟動
10月30日	11月9日	2014年	1月3日	3月4日	4月18日	5月9日	5月19日
減防災入校突擊培訓	第一季培訓收尾準備二期工作		思源方舟年底總結匯報	第二季減防災正式開始	減防災入校突擊培訓	完成雅安100所學校減防災入校培訓（一期）	愛佑揚帆專項基金反饋報告

減防災設備物資

電子防災可識別頭盔

這種安全帽是日本、台灣等地震頻發國家和地區的中小學生常備的自救設施，區別在於日本是採取“軟式防護坐墊”，它平時配給學生當坐墊，當有地震發生時，學生可以戴到頭上做防護，適應我國教學樓為鋼筋混凝土結構，它在地震時的墜落物體都為硬質並且重量大、傷害強，由此我們選擇了一款適合學校實際情況的“可摺疊防災頭盔”，它體積小適合存放，帽身材質抗外力強度高。

無線手持搜尋終端機

是一種可以搜尋到電子可識別頭盔的移動終端，通過GPRS追蹤到攜帶頭盔學生的具體方位，並且可以顯示學生信息，如：姓名、血型、班級等。與電子可識別頭盔配發比例為1:350。1台搜尋終端機可以覆蓋350台電子可識別頭盔。

配發標準與流程

1，設備物資由教育市級教育局統一簽收後轉由縣區教育局分級管理配發。

2，縣教育局按指定防災培訓學校目錄通知學校攜帶“學生與教師花名冊”來縣教育局申領。

3，學校按花名冊對應配發給學生與教師後, 需向市縣教育局提供一份簽收明細，明細包含：學校的學生與教職員工各自的數量、頭盔領取數量、手持搜尋終端領取數量、頭盔領取的“消耗儲備”數量、領取簽收人、領取簽收日期、向下配發時間、配發數量、配發籤收人、損耗數量、剩餘儲備數量。

4，縣教育局收到簽收明細後需匯總後呈報是教育局備案。

頭盔在日常管理

1.學校現在是板房的都由學校統一管理。

2.教學樓完好的學校，都按培訓時制定要求掛在課桌旁邊。

3.有的學校是學生自己進行日常管理，上學帶上，放學帶走。

注：一期項目只面對雅安地區指定的100所學校全面配發，配發對象為在校學生與在編教師，

每個學校需多配發學生與在編教師總人數10%的數據量做為“耗損儲備”。

學生基礎數據校對

1，負責搜尋安全的教師組織學生佩戴防災頭盔後在減災培訓指定的“臨時清點區”集合。

2，負責管理“思源無線手持搜尋終端機”的教師依據“平安星”培訓標準與使用說明書要求使用

二次數據校對

當“思源方舟”防災培訓師入校培訓時，在演練中由教師依據清點標準，完成“二次數據校隊”。出現問題的防災頭盔及時在多配發學校的“消耗儲備”中調換。

頭盔、搜尋機管理標準

1，學校專人負責設備管理，建立管理檔案，頭盔按花名冊一對一建立管理檔案，手持機建立專人負責制。

3，學校向學生強調“此防災頭盔，是保護生命的設備”不可隨意玩耍，避免損壞。

4，每個班級由專人教師負責防災頭盔的日常監督，避免學生在非災害時戴離學校與班級。

5，在每個班級學生里設定“安全委員”負責協助老師管理防災頭盔。

6，手持機需建立 " 專人管理制度，教師可以普遍熟悉使用的要求"，學校每個教師必須都可以達到熟練使用“清點學生”、“搜尋學生”功能，以備災害發生時都可以使用。

注意事項

1，防災頭盔兩面的固定耳，它只是作為摺疊狀態轉換為打開狀態的固定元件，千萬不可生硬施加外力, 避免由於造作不當而引起損壞。

2，防災頭盔展開後不可在前後方向施加外力 , 避免避免由於造作不當而引起損壞。

3，防災頭盔配有內置晶片組，不可讓學生隨意用外力破壞。

4，防災頭盔內置晶片組配有高容量電池，並具備防水設計，電池每2年需由校方按“設備使用培訓規範”統一更換。

5，每次更換電池後需由指定教師在一周內再次做“數據校對”排除由於更換電池引起的數據傳輸故障 ,確保晶片穩定運作。