思政活動課程建設案例集：有愛篇

內容簡介

長期以來浙江省衢州職業技術學院致力於把學生思想教育貫穿學校教育全過程，特別是學校開展以《悉尼協定》為範式的高水平專業建設與改革以來，我們將學生思想政治教育融入人才培養方案，試圖將學生的思想政治教育活動以標準課程的模式固化下來，成為學校思政課程的重要組成部分，並通過探索構建專業教育與通識教育相結合、*課堂與第二課堂相融通的思政教育綜合體系，實現知識傳授與價值引導的有機統一。《職業院校思政活動課程建設案例集》是在對我校思想政治教育中的文化基因和價值內涵進行深入挖掘的基礎上形成的。其中，“有愛篇”凝練了“衢職有愛”的教育品牌，構建了通識課程、活動課程和潛在課程相融合的“有愛”教育體系，突出了精準關愛和“讓校園充滿愛”的教育理念。

作者簡介

崔戴飛 1962 年生，工學碩士，曾任共青團衢州市委書記，衢州市人民政府副秘書長、辦公室主任，2008 年起任衢州職業技術學院黨委書記。主持浙江省政府教育改革試點項目“中高職一體化培養模式改革試點”工作。發表了“中高職銜接的現實問題及套用對策——以浙江省五年制中高職銜接為例”等論文十多篇。2010年起在衢州職業技術學院打造以 “走進體育館讓身體更強健，走進圖書館讓身心更智慧”的“兩館文化”為主題的健康文化，取得了豐碩成果。徐浪靜，1973年7月生，教育學碩士。現為浙江省衢州職業技術學院黨委委員、組織部長、人事處長，主要從事高校思政理論課教學、黨建以及文化建設研究等工作。先後主持了《南孔文化在大學生素質教育中的作用和實施途徑研究》《高職院校校園文化建設存在的問題及對策研究》《創建“衢州有禮”全國文明城市背景下基層黨組織引領社區治理的實踐路徑研究》等課題，發表了《交往性教學：高校思想政治課的新形式》《90後大學生價值觀現狀調查研究》《校園精神與高校校園文化建設》等論文。

思政活動課程建設案例集：有愛篇

基本介紹

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