基本介紹
- 中文名：思想道德與法治
- 授課教師：張晶、陳佳、陳君、陳喜林、陳珊秀、成曼麗、焦敏、劉靜寧、王秀成
- 類別：慕課
- 建設院校：武漢科技大學
- 授課平台：智慧樹網
- 首開時間：2018年秋冬
課程性質,課程背景,課程定位,適應專業,課程簡介,課程大綱,開課信息,課程特色,教學目標,考核標準,教師簡介,
課程性質
課程背景
中國特色社會主義新時代，是大學生成長成才、成就事業、不容辜負的好時代；
大學生胸懷實現中華民族偉大復興的中國夢，肩負接續奮鬥的光榮使命；
大學生要樹立堅定理想，增強本領，用於擔當，提升思想道德素質和法治素養，為新時代貢獻青春力量。
課程定位
思想道德與法治是所有在校學生必須學習和掌握的基礎課程，是解答大學生成長過程中面臨的思想道德和法律問題的困惑的課程，也是引導大學生提高思想道德素質和法治素養、成長為自覺擔當民族復興大任的時代新人的課程。
適應專業
思想道德與法治適合所有專業學習。
課程簡介
思想道德與法治共有7章，主要介紹中國特色社會主義進入新時代這一歷史方位，人生觀的基本理論，理想信念基本理論，中華民族偉大復興的中國夢，中國精神，社會主義核心價值觀，道德觀和道德素質。
課程大綱
緒章 0.1我們處在中國特色社會主義新時代 0.2時代新人要以民族復興為己任 0.2.1做有理想有本領有擔當的時代新人 0.2.2提升思想道德素質與法治素養 第一章人生的青春之問 1.1人生觀是對人生的總看法 1.1.1正確認識人的本質 1.1.2個人與社會的辯證關係 1.2正確的人生觀 1.2.1科學高尚的人生追求 1.2.2正確評價人生價值 1.2.3人生價值的實現條件 1.3成就出彩人生 第二章堅定理想信念 2.1理想信念的內涵及重要性 2.1.1理想的內涵與特徵 2.1.2信念的內涵與特徵2.1.3理想信念是精神之“鈣” 2.2中國特色社會主義是我們的共同理想 2.3在實現中國夢的實踐中放飛青春夢想 2.3.1理想與現實的關係陳喜林 2.3.2個人理想與社會理想的統一 第三章弘揚中國精神 3.1中國精神是興國強國之魂 3.1.1重精神是中華民族的優秀傳統 3.1.2中國精神是民族精神和時代精神的統一 3.2愛國主義及其時代要求 3.2.1愛國主義的基本內涵 3.2.2新時代的愛國主義 3.2.3做忠誠的愛國者 3.3做改革創新生力軍 第四章踐行社會主義核心價值觀 4.1社會主義核心價值觀的基本內容 4.2社會主義核心價值觀的歷史底蘊 4.3做社會主義核心價值觀的積極踐行者 | 第五章明大德 守公德 嚴私德 5.1道德及其變化發展 5.1.1什麼是道德？ 5.1.2道德的起源與歷史發展 5.1.3道德的功能與作用 5.2吸收借鑑優秀道德成果 5.2.1中華傳統美德陳君 5.2.2中國革命道德陳君 5.3遵守公民道德準則 5.3.1社會主義道德建設的核心和原則 5.3.2社會公德——公共生活與公共秩序 5.3.3社會公德——網路道德 5.3.4職業道德 5.3.5家庭美德——大學生的戀愛觀 5.3.6家庭美德——婚戀中的道德 5.3.7個人品德陳珊秀 第六章尊法 學法 守法 用法 6.1社會主義法律的特徵和運行 6.1.1法律及其歷史發展 6.1.2我國社會主義法律的本質特徵 6.1.3我國社會主義法律的運行 6.2以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系 6.2.1憲法是國家的根本法 6.2.2我國的法律部門 6.3建設中國特色社會主義法治體系 6.3.1建設中國特色社會主義法治體系的重大意義和主要內容 6.3.2全面依法治國的基本格局 6.4法律面前人人平等 6.5培養法律思維 6.5.1法治思維的概念及內涵 6.5.2法治思維的培養途徑 6.6依法行使權利與履行義務 6.6.1法律權利和義務 6.6.2人格尊嚴權 6.6.3勞動權 |
（表格大綱從左到右）
開課信息
開課次數 | 開課時間 | 參與人數 |
第1次開課 | 2018年秋冬 | 1.87萬人 |
第2次開課 | 2019年春夏 | 886人 |
第3次開課 | 2019年秋冬 | 2.95萬人 |
第4次開課 | 2020年春夏 | 1.44萬人 |
第5次開課 | 2020年秋冬 | 2.50萬人 |
第6次開課 | 2021年春夏 | 4155人 |
第7次開課 | 2021年秋冬 | 待定 |
第8次開課 | 2022年春夏 | 招生中 |
授課教師為張晶、陳佳、陳君、陳喜林、陳珊秀、成曼麗、焦敏、劉靜寧、王秀成。 | ||
課程特色
課程設計原則
融思想性、政治性、科學性、理論性、實踐性於一體；
綜合運用線上資源、結合線下見面課，打造線上混合式教學課堂；
以社會主義核心價值觀為主線，依次分七個專題展開，綜合運用講授法、案例分析法與課堂互動相結合。
教學目標
通過該課程的學習，解答大學生成長過程中面臨的思想道德和法律問題的困惑；普及馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀、道德觀、法治觀教育；引導大學生提高思想道德素質和法治素養，成長為自覺擔當民族復興大任的時代新人。
考核標準
平時成績30分
平時成績=學習進度分 (5.0分)+學習行為分 (25.0分)
章測試成績10分
單向類目名稱 | 卷面分 | 單項滿分 |
緒論 單元測試 | 29 | 1.4 |
第一章 單元測試 | 33 | 1.5 |
第二章 單元測試 | 40 | 1.9 |
第三章 單元測試 | 22 | 1.0 |
第四章 單元測試 | 31 | 1.4 |
第五章 單元測試 | 22 | 1.0 |
第六章 單元測試 | 37 | 1.8 |
見面課成績20分
見面課成績得分 = 見面課實際得分 / 見面課總分 * 權值
單項類目名稱 | 單項滿分 |
緒論 | 5.0 |
尊法 學法 守法 用法 | 5.0 |
弘揚中國精神 | 5.0 |
堅定理想信念 | 5.0 |
期末考試成績40分
期末考試得分 = 期末考試實際得分/期末考試總分* 權值
採用線上期末考試形式作為期末考試成績
試卷：教程考試
教師簡介
張晶，武漢科技大學馬克思主義學院副教授，碩士研究生導師，主要從事思想政治教育和法學研究。
陳佳，武漢科技大學馬克思主義學院講師，主要從事馬克思主義理論與思想政治教育研究。
陳君，武漢科技大學馬克思主義學院副教授，碩士研究生導師，主要從事馬克思主義理論與思想政治教育研究。
陳喜林，武漢科技大學馬克思主義學院副教授，研究方向為思想政治教育原理與方法。
陳珊秀，武漢科技大學馬克思主義學院思想政治課教師，主要研究方向為馬克思主義理論與思想政治教育、社交禮儀。
成曼麗，武漢科技大學馬克思主義學院馬克思主義博士，主要研究思想政治教育，長期從事思想道德修養與法律基礎教學與形式與政策教學。
焦敏，武漢科技大學馬克思主義學院講師，主要從事馬克思主義理論與思想政治教育研究。
劉靜寧，武漢科技大學馬克思主義學院研究生。
王秀成，本人研究方向為思想政治教育。
