《思想政治教育視野下的大學生網路民主參與發展研究》是2016年智慧財產權出版社出版的一本書籍，作者是孫大為。
基本介紹
- 中文名：思想政治教育視野下的大學生網路民主參與發展研究
- 作者：孫大為
- 語言：簡體中文
- 出版時間：2016年12月
- 出版社：智慧財產權出版社
內容簡介,作者簡介,圖書目錄,
內容簡介
本書遵循邏輯和歷史相統一的研究方法，以網際網路技術在高校網路思想政治教育中的套用發展進程為主線，對大學生網路民主參與的形式和途徑作了階段性的劃分，並結合案例和相關調研對高校BBS、校外網路論壇和網路搜尋、部落格和微博三階段發展環境下大學生網路民主參與現狀和特徵進行了分析。
並結合案例和相關調研對高校BBS、校外網路論壇和網路搜尋、部落格和微博三階段發展環境下大學生網路民主參與現狀和特徵進行了分析。基於網際網路環境下的技術維度、組織維度和文化維度，本書深入分析了大學生網路民主參與的相關影響因素及其規律性作用，提出了大學生網路民主參與的教育引導原則和對策方法。本書的研究將從理論與實踐上促進我國高校網路思想政治教育研究的發展。
作者簡介
孫大為(1971—)，山東濰坊人，清華大學法學博士，內蒙古大學馬克思主義學院副教授。全國高校思想政治教育專業優秀博士學位論文獲得者。主要研究方向為馬克思主義理論與思想政治教育，先後主持和參與省部級科研課題10餘項，在國內外核心期刊等發表學術論文20餘篇，出版學術著作10餘部。
圖書目錄
第1章 緒論
11.1 提出問題
11.2 選題背景
1.2.1 時代發展和社會進步促進了大學生主體意識的發展
1.2.2 網路環境下青年大學生民主參與日益廣泛
1.2.3 網路環境下意識形態鬥爭更具緊迫性與嚴峻性
1.3 文獻綜述
1.3.1 當前研究的文獻計量分析
1.3.2 國外相關研究綜述
1.3.3 國內相關研究綜述
1.3.4 現有研究的總體評析與展望
1.4 研究意義
1.4.1 理論意義
1.4.2 現實意義
1.5 研究方法
1.6 本書結構與主要創新點
1.6.1 寫作框架
1.6.2 主要創新點
第2章 網路民主觀念相關概念的理論闡釋
2.1 技術與民主
2.1.1 技術的基本內涵
2.1.2 民主的基本內涵
2.1.3 技術與民主的關係：相生相伴的辯證統一關係
2.2 網路與民主參與
2.2.1 網路的民主潛質
2.2.2 民主參與：政治訴求的民意表達
2.3 網路民主參與
2.3.1 網路民主參與的內涵：現實政治訴求的虛擬化表達
2.3.2 網路民主參與的特性
2.3.3 網路民主參與的實踐形式
第3章 大學生網路民主參與的實踐發展
3.1 校園BBS環境下的大學生網路民主參與
3.1.1 高校BBS的產生髮展及特性
3.1.2 高校BBS環境下的大學生網路民主參與現狀
3.1.3 高校BBS環境下的大學生網路民主參與特徵
3.2 網路論壇和搜尋引擎環境下的大學生網路民主參與
3.2.1 網路論壇和搜尋引擎的產生髮展及特性
3.2.2 網路論壇和搜尋引擎環境下的大學生網路民主參與現狀
3.2.3 網路論壇和搜尋引擎環境下的大學生網路民主參與特徵
3.3 部落格和微博環境下的大學生網路民主參與
3.3.1 部落格和微博的產生髮展及特性
3.3.2 部落格和微博環境下的大學生網路民主參與現狀
3.3.3 部落格和微博環境下的大學生網路民主參與特徵
第4章 大學生網路民主參與的實證分析
4.1 大學生網路民主參與的特徵
4.1.1 網路民主參與主題的廣泛化
4.1.2 網路民主參與形式的娛樂化
4.1.3 網路民主參與途徑的多樣化
4.1.4 網路民主參與性質的理性化
4.1.5 網路民主參與過程的兩極化
4.2 大學生網路民主參與的發展趨勢
4.2.1 進程發展比較分析
4.2.2 區域差異比較分析
4.3 大學生網路民主參與的問題分析
4.3.1 大學生網路民主參與民主觀念存在的問題
4.3.2 大學生網路民主參與行為方式存在的問題
第5章 大學生網路民主參與的影響機制分析
5.1 大學生網路民主參與影響機制分析框架
5.1.1 大學生網路民主參與機制的含義
5.1.2 網路環境下民主參與影響機制分析的三維度框架
5.2技術維度下大學生網路民主參與的影響機制分析
5.2.1 網際網路技術與大學生網路民主參與形式和途徑對應關聯
5.2.2 網際網路技術特性對於大學生網路民主參與發展的影響
5.3 組織維度下大學生網路民主參與的影響機制分析
5.3.1 自組織狀態下的大學生網路虛擬群體形成特性
5.3.2 網路虛擬社區對大學生交往方式的影響
5.3.3 群體極化效應和信息放大效應
5.4 文化維度下大學生網路民主參與的影響機制分析
5.4.1 虛擬文化與現實文化互動下的影響
5.4.2 本土文化與全球文化互動下的影響
5.4.3 流行文化與傳統文化互動下的影響
5.4.4 代際文化對大學生網路民主參與的影響
第6章 大學生網路民主參與的教育引導分析
6.1 大學生網路民主參與一般性引導原則
6.1.1 教育過程中疏與導結合的原則
6.1.2 教育者與被教育者互動的原則
6.1.3 滲透性與實效性相結合的原則
6.2 大學生網路民主參與的教育引導對策
6.2.1 技術維度下的教育引導對策分析
6.2.2 組織維度下的教育引導對策分析
6.2.3 文化維度下的教育引導對策分析
第7章
結語
附 錄
參考文獻
