快樂寫作課

內容簡介

北京市朝陽區語文學科帶頭人、優秀班主任申春秀老師在《快樂寫作課》中分享她25年指導中學生作文的寫作與教學經驗，讓孩子會讀會寫會表達。《快樂寫作課》既適合學生閱讀，也適合教師和家長閱讀。

《快樂寫作課》*的特點就是作者及書中所用的習作示例均來自於教學一線，是作文課堂的鮮活再現。習作指導針對性極強，所有問題都是寫作中*常見，也是*難解決的頑疾，在本書中，一個問題配套一個解決方法，講練結合，既有實戰演練指導，又有理論層面提升。

作者在教學*線積累了大量的作文教學經驗，招數很多，招招實用，對學生的指導可謂是“一針見血”。她嘗試著還原學生的思維過程，給學生的文章把脈，探究病因，找到病灶，給出良方，照方抓藥，*後希冀藥到病除，提升學生的寫作功力。

《快樂寫作課》面對中小學生，能幫助學生迅速積累素材，巧妙構思，提升立意。邊讀邊思考，對照著書中的習作，修改自己的文章，不僅能迅速提升寫作水平，同時也能提升閱讀能力，可謂是學習的好幫手。

申春秀

中學高級教師。

北京市朝陽區教育系統語文學科帶頭人、優秀班主任。

從教25年，立志篤行，體悟著教書育人的快樂。她常說：我教語文，無關乎智商，只關乎情商。所以，她自稱為“情商老師”。

她撰寫的論文多次獲得各級各類獎項，主持課題3項，並為北京市和教育部錄製中學語文學科微課15節。

她先後獲得“首都市民學習之星”、朝陽區教育系統“師德先鋒”、朝陽區教育科研“先進個人”等榮譽稱號。

在不斷的修正自我中，她願做一個心有理想的教師，做一個有情懷的教師，並為此而不懈地努力奮鬥。

上編寫作吧，亮出你的文采

與文字為友，你的筆下會流淌出歡快的樂曲。與文字交談，你的文章會煜煜閃亮。

章題旨，高貴的魂靈

解題有技巧/004

巧用“比喻”/009

你問我“立意”有多深/013

要傳遞正能量/016

明確中心/020

一場關於“友誼”的辯戰/024

第二章結構，紮實的根基

關鍵字的梳理/028

緊緊扯住“線索”的手/033

說說開篇點題的那點事/038

搭三段積木/043

妙筆生花前的“提綱”/047

第三章手法，編織的手段

用自己的筆寫自己的生活/052

寫平凡人記平凡事/055

“一瞬間”的考量/059

傾斜一下，你的天平/064

“炒”好一盤“西紅柿炒雞蛋”/068

場面描寫怎樣寫/071

巧用外貌，描畫內心/075

“偶像”的描畫/079

帶著“任務”出發/083

用比較思維寫好讀後感/088

第四章想像，起飛的翅膀