心靈導師-傅佩榮作品集（心靈關懷002）

內容介紹

如何做最好的自己？請看台灣最高文藝獎得主傅佩榮教授為我們談身心靈整合之道。傅佩榮教授在《心靈導師》一書中投入了極深的情感，使它呈現了作者對人生哲學的基本觀點。

一套完整的價值觀，必須針對上述身、心、靈三個部分，提出各自的定位，以及彼此之間的適當關係。《心靈導師》就是作者談論身心靈的整合之道。該書儲存了作者長期以來的讀書心得，呈現了作者對人生哲學的基本觀點。

內容說明

因為心靈有困苦，所以心靈需要導師，傅佩榮以自己的讀書心得、生活體驗，寫出《心靈導師》一書。作者認為每個人都有釐清自我真相的必要，同時認為人人都具備管理自我的潛能，只有不斷探索生命的價值，才能最終走向智慧的高峰。作者在序言中強調了身、心、靈整合的價值觀，"身體健康，是必要的；心智成長，是需要的；靈性修養，是重要的"，身體如果不健康，人生一切活動必受限制，但單單活著是不夠的；心智的潛能如果棄置不用，那么人可能不如動物；如果忽略靈性修養，人生一切活動則無意義無目的，內心無靠。本書呈現了作者對人生哲學的基本觀點。

總序身、心、靈整合的價值觀
第一部分釐清自我的真相
自序釐清自我的真相/3
第一章人生哲學的基礎架構/5
第二章人生問題的思考方法/23
第三章從心理學看自我(一)
——行為主義心理學與弗洛伊德學派/35
第四章從心理學看自我(二)
——阿德勒的“個體心理學”與榮格的
“集體潛意識” /49
第五章從心理學看自我(三)
——弗蘭克的“意義治療法”與馬斯洛的
“人本主義心理學” /63
第六章從心理學看自我(四)
——超個人心理學與靈的召喚/81
第二部分管理自我的潛能
自序管理自我的潛能/91
第一章了解智商(IQ)與相關能力/93
第二章認識自己的情感智商(EQ) /107
第三章管理自己的情感智商(EQ) /121
第四章發展自己的情感智商(EQ) /135
第五章開發自己的逆境智商(AQ) /151
第六章強化自己的逆境智商(AQ) /165
第三部分探索生命的價值
自序探索生命的價值/181
第一章培養思考習慣(一)
——理解邏輯的概念與判斷/183
第二章培養思考習慣(二)
——邏輯推論的訓練/201
第三章掌握整體觀點(一)
——哲學的質料、運作、內涵與目的
第四章掌握整體觀點(二)
——哲學家的思考模式：“以一統多”
第五章確立價值取向/251
第六章力求知行合一/269
第四部分走向智慧的高峰
自序走向智慧的高峰/289
第一章如何理解“靈”的世界/291
第二章靈是身、心的統合力量/309
第三章化解潛意識的盲點/329
第四章代蒙
——從命運到使命/345
第五章靈的修煉
——以印度教為例 /361
第六章密契主義/379

作者介紹

傅佩榮(Fu, Pei-Jung)

出生年月日：民國39.12.16 (1950)

最高學歷：美國耶魯大學博士(1984.03)

心靈導師-傅佩榮作品集（心靈關懷002）

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