《心靈七彩虹:大學生思想政治教育案例》》擷取真實的案例,向我們再現了一些大學生成長過程中的思想矛盾、心理困惑、學習壓力和生活困難,他們需要正確的引導和熱情的關懷。在一所擁有兩三萬名學生的大學校園裡,學生教育管理工作是一項龐大的系統工程,也是《心靈七彩虹:大學生思想政治教育案例》》探討的高校“全員育人,全方位育人,全過程育人”的重要課題。正如著名教育家陶行知先生所說:“千教萬教,教人求真;千學萬學,學做真人。”學校的校風學風、師德師範、文化底蘊、學術氛圍和校容校貌等都發揮著重要的育人功能。《心靈七彩虹:大學生思想政治教育案例》》是渤海大學學生工作者、輔導員愛生育人的真實寫照。其好的做法和經驗是值得認真總結、交流和借鑑的。這也正是寫作和出版該書的意義所在。
基本介紹
- 書名:心靈七彩虹:大學生思想政治教育案例
- 出版社:東北大學出版社
- 頁數:216頁
- 開本:32
- 品牌:東北大學出版社
- 作者:方鴻志
- 出版日期:2006年4月1日
- 語種:簡體中文
- ISBN:781102246X
內容簡介,圖書目錄,文摘,後記,序言,
內容簡介
《心靈七彩虹:大學生思想政治教育案例》由東北大學出版社出版。
圖書目錄
撥開雲霧見陽光
愛在細微中
欣賞和激勵改變了她
潤物細無聲
用愛架起成功的橋樑
一念之差釀苦果
班長的“威信”
“火”的教訓
“網蟲”之變
他在貧困中成才
一個優秀大學生的自我毀滅
夜不歸宿的隱憂
“網戀”使她迷茫
沉溺網路遊戲的苦果
從虛擬回到現實
一個大學新生的迷惘
課件製作高手
調寢風波
一時衝動換來的終生悔恨
手機帶來的“煩惱”
落差
成長的煩惱
是什麼讓年輕的她如此脆弱
接到錄取通知書的煩惱
平安夜裡的隱患
她“失戀”之後
她的行為是偷竊,還是
誨人不倦
緣何偷而不罰
班長為什麼辭職
愛心打造奇蹟
交友不慎毀前程
午夜夢魘
面對就業,你準備好了嗎?
三次調寢引發的難題
她為什麼害怕考試
風雨過後有彩虹
春風化雨
她真的想退學嗎
他們為什麼不告狀了
一個優秀大學生的心理困惑
偏科給他帶來了什麼
注重因材施教
從自卑女孩到國家公務員
在困境中成長
毀與悔
如何幫她面對失敗
無“嚴”的愛
只能看他後腦勺
愛在細微中
欣賞和激勵改變了她
潤物細無聲
用愛架起成功的橋樑
一念之差釀苦果
班長的“威信”
“火”的教訓
“網蟲”之變
他在貧困中成才
一個優秀大學生的自我毀滅
夜不歸宿的隱憂
“網戀”使她迷茫
沉溺網路遊戲的苦果
從虛擬回到現實
一個大學新生的迷惘
課件製作高手
調寢風波
一時衝動換來的終生悔恨
手機帶來的“煩惱”
落差
成長的煩惱
是什麼讓年輕的她如此脆弱
接到錄取通知書的煩惱
平安夜裡的隱患
她“失戀”之後
她的行為是偷竊,還是
誨人不倦
緣何偷而不罰
班長為什麼辭職
愛心打造奇蹟
交友不慎毀前程
午夜夢魘
面對就業,你準備好了嗎?
三次調寢引發的難題
她為什麼害怕考試
風雨過後有彩虹
春風化雨
她真的想退學嗎
他們為什麼不告狀了
一個優秀大學生的心理困惑
偏科給他帶來了什麼
注重因材施教
從自卑女孩到國家公務員
在困境中成長
毀與悔
如何幫她面對失敗
無“嚴”的愛
只能看他後腦勺
文摘
小龍在擔任學研部副部長期間,主持過多次學術報告會、讀書報告會、專場講座及考研諮詢,受到領導的讚揚和同學的喜愛,並曾作為學生代表與省學位評估團專家進行座談,為政治學與行政學專業的新發展作出了一定的貢獻;在擔任院創業部副部長期間,通過與學校周邊飯店聯繫,為許多同學提供了勤工助學機會,並且與食堂聯繫,為許多特困生提供了勤工助學崗位;作為班級組織委員,他能組織協調廣大同學.為班級作出了很大貢獻,使班級形成了良好的班風。他還曾參加政法系“明日之星培訓學校”,提議選格言警句布置於門廊上,被系裡採納,增強了系裡的文化內涵;任院社團部部長期間,他組織了青年志願者相關事宜;起草了《院學生幹部培訓班草案》,並負責了一定的工作。舉辦了首屆院慶“五四”書畫大獎賽,並做好了社團部各社的協調工作;在擔任院學生會副主席期間,小龍協助領導很好地完成了管理學生幹部、開展大型活動、教師資格證考試和助學貸款等工作。由於工作認真負責,積極肯於,小龍深受領導讚賞和學生好評,多次榮獲“優秀學生幹部”稱號。
由於小龍各方面不斷進步,教師也開始在政治方面對其進行有針對性的培養。小龍在思想上與其他同學相比更為成熟,他在本班級最早遞交了入黨申請書,積極靠近黨組織;連續多次獲思想品德獎;在大一時就被確定為非黨積極分子;他主動借閱了《黨的知識手冊》,並多次寫思想匯報向組織匯報思想;大一下學期,他被推薦參加業餘黨校學習;他還主動找老黨員談心,國家出台大政方針或發生重大事件,他也總能自覺主動地寫文章談感想,談認識。
由於小龍各方面不斷進步,教師也開始在政治方面對其進行有針對性的培養。小龍在思想上與其他同學相比更為成熟,他在本班級最早遞交了入黨申請書,積極靠近黨組織;連續多次獲思想品德獎;在大一時就被確定為非黨積極分子;他主動借閱了《黨的知識手冊》,並多次寫思想匯報向組織匯報思想;大一下學期,他被推薦參加業餘黨校學習;他還主動找老黨員談心,國家出台大政方針或發生重大事件,他也總能自覺主動地寫文章談感想,談認識。
後記
《心靈七彩虹——大學生思想政治教育案例》即將付梓之際,正值春風送暖、萬物復甦之時。作為編撰者,對於出版此書的初衷本應有好多話要說,然而當我們細細品讀每一篇文稿之後,心潮起伏,競不知從何說起了。
該書收錄的49篇大學生思想政治教育案例,都是出自多年來從事一線學生管理工作的輔導員之手。這些文章或侃侃而談,或娓娓道來,字裡行間都是對輔導員辛勤工作的真實寫照。長期以來,輔導員們在高校的思想政治教育及學生管理工作中辛勤耕耘、默默奉獻,自覺地實踐著“學校無小事,處處是教育;教師無小節,時時在育人”的教育思想。他們奉獻的是愛心,捧出的是熾情,揮灑的是汗水,收穫的是希望。今天,將他們在工作中的經驗做法和理性思考凝諸筆端,權作我們向高校里那些關心學子成長、從事學生管理工作的輔導員們獻上的一份禮物!
該書收錄的49篇大學生思想政治教育案例,都是出自多年來從事一線學生管理工作的輔導員之手。這些文章或侃侃而談,或娓娓道來,字裡行間都是對輔導員辛勤工作的真實寫照。長期以來,輔導員們在高校的思想政治教育及學生管理工作中辛勤耕耘、默默奉獻,自覺地實踐著“學校無小事,處處是教育;教師無小節,時時在育人”的教育思想。他們奉獻的是愛心,捧出的是熾情,揮灑的是汗水,收穫的是希望。今天,將他們在工作中的經驗做法和理性思考凝諸筆端,權作我們向高校里那些關心學子成長、從事學生管理工作的輔導員們獻上的一份禮物!
序言
讀罷《心靈七彩虹——大學生思想政治教育案例》這部書,我的心情久久不能平靜。該書從大學生成長中遇到的問題和解決問題的途徑這一視角,闡述了當代大學生思想教育工作的成功做法和理性思考。透過這些工作,我對當今中國大學裡辛勤耕耘、負重前行的這樣一批學生工作者,特別是被稱作“輔導員”的同仁滿懷敬意,滿懷感激。他們年復一年地從事著平凡、具體、瑣碎和繁雜的工作,為學生的全面發展和健康成長貢獻著自己的力量;他們戰鬥在大學生教育和管理工作的第一線,肩負著培養人和教育人的歷史使命,是高校貫徹黨的教育方針,堅持社會主義辦學方向的重要力量;他們承擔著大學生專業課以外的所有政治、經濟、文化和生活事務的指導管理,他們的工作是全校學生工作乃至全部工作的基礎。這是一個光榮而高尚的職業,是一個關乎民族偉大復興、國家興旺發達的事業,是一個惠及莘莘學子、萬千家庭的事業,更是一個高校輔導員發揮能力、施展才華、實現人生價值的事業。