《心理測驗學·自考》是1990年1月1日吉林教育出版社出版的圖書，作者是馮民。
基本介紹
- 書名：《心理測驗學·自考》
- 作者：馮民
- ISBN：9787538334111
- 定價：10.80
- 出版社：吉林教育出版社
- 出版時間：1990-01-01
內容簡介,目錄,
內容簡介
系同名教材修訂版，在忠實於原教材基礎上，根據近年使用者的反饋，結合專業理論與實踐的新進展進行了較大幅度調整，尤其體現在信效度、測驗編制、測驗倫理、能力、人格等篇章。
目錄
第一章 心理測量的歷史
教學目標
學習重點
第一節 中國古代測量思想與貢獻
第二節 西方近代心理測量與測驗的發展
第三節 心理測驗的發展
第四節 近代心理測量在中國的興起
關鍵術語
複習思考題
本章推薦閱讀
第二章 心理測量概述
教學目標
學習重點
第一節 心理測量及其相關概念
第二節 心理測量的性質與功用
第三節 心理測驗的種類
關鍵術語
複習思考題
本章推薦閱讀
第三章 心理測量的誤差與理論
教學目標
學習重點
第一節 心理測量誤差的定義與種類
第二節 心理測量誤差的來源及其控制
第三節 真分數理論
第四節 項目反應理論概述
關鍵術語
複習思考題
本章推薦閱讀
第四章 心理測量的信度
教學目標
學習重點
第一節 信度的含義
第二節 信度的種類與估計方法
第三節 影響信度的因素
第四節 信度的特殊問題
第五節 概化理論的信度觀
關鍵術語
複習思考題
本章推薦閱讀
第五章 心理測量的效度
教學目標
學習重點
第一節 效度概述
第二節 效度的種類與估計方法
第三節 影響效度的因素
第四節 效度係數的解釋與套用
關鍵術語
複習思考題
本章推薦閱讀
第六章 心理測驗的編制
教學目標
學習重點
第一節 心理測驗編制的原則與程式
第二節 項目難度
第三節 項目區分度
第四節 項目分析中的IRT技術
第五節 測驗等值與題庫建設
關鍵術語
複習思考題
本章推薦閱讀
第七章 心理完形——心理測驗分數的處理與解釋
教學目標
學習重點
第一節 心理測驗分數的合成
第二節 心理測驗的結果解釋
第三節 分數解釋的注意事項
第四節 心理測驗及其解釋的計算機化
關鍵術語
複習思考題
本章推薦閱讀
第八章 行有行規——心理測驗的使用與道德倫理問題
教學目標
學習重點
第一節 標準化施測
第二節 測驗使用中的專業與道德倫理問題
第三節 測驗使用相關的社會問題
關鍵術語
複習思考題
本章推薦閱讀
第九章 能力測驗
教學目標
學習重點
第一節 智力的本質與理論
第二節 智力測驗：一般能力測驗
第三節 創造力測驗
第四節 能力傾向測驗
第五節 成就測驗
第六節 能力測驗中的特殊問題
關鍵術語
複習思考題
本章推薦閱讀
第十章 人格測驗
教學目標
學習重點
第一節 人格測驗的理論基礎
第二節 自陳式人格測驗
第三節 投射式人格測驗
第四節 情境式人格測驗
第五節 態度及其測量方法
第六節 其他人格測量方法
第七節 人格測驗中存在的問題
關鍵術語
複習思考題
本章推薦閱讀
第十一章 臨床測驗
教學目標
學習重點
第一節 一般神經心理學測驗
第二節 嬰兒與學前兒童測驗
第三節 老年群體測驗
第四節 殘障人群測驗
第五節 心理健康問卷
第六節 臨床測驗的局限性
關鍵術語
複習思考題
本章推薦閱讀
第十二章 職業測驗
教學目標
學習重點
第一節 職業測驗的發展概述
第二節 職業興趣測驗
第三節 職業能力測驗
關鍵術語
複習思考題
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主要參考文獻
教學目標
學習重點
第一節 中國古代測量思想與貢獻
第二節 西方近代心理測量與測驗的發展
第三節 心理測驗的發展
第四節 近代心理測量在中國的興起
關鍵術語
複習思考題
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第二章 心理測量概述
教學目標
學習重點
第一節 心理測量及其相關概念
第二節 心理測量的性質與功用
第三節 心理測驗的種類
關鍵術語
複習思考題
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第三章 心理測量的誤差與理論
教學目標
學習重點
第一節 心理測量誤差的定義與種類
第二節 心理測量誤差的來源及其控制
第三節 真分數理論
第四節 項目反應理論概述
關鍵術語
複習思考題
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第四章 心理測量的信度
教學目標
學習重點
第一節 信度的含義
第二節 信度的種類與估計方法
第三節 影響信度的因素
第四節 信度的特殊問題
第五節 概化理論的信度觀
關鍵術語
複習思考題
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第五章 心理測量的效度
教學目標
學習重點
第一節 效度概述
第二節 效度的種類與估計方法
第三節 影響效度的因素
第四節 效度係數的解釋與套用
關鍵術語
複習思考題
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第六章 心理測驗的編制
教學目標
學習重點
第一節 心理測驗編制的原則與程式
第二節 項目難度
第三節 項目區分度
第四節 項目分析中的IRT技術
第五節 測驗等值與題庫建設
關鍵術語
複習思考題
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第七章 心理完形——心理測驗分數的處理與解釋
教學目標
學習重點
第一節 心理測驗分數的合成
第二節 心理測驗的結果解釋
第三節 分數解釋的注意事項
第四節 心理測驗及其解釋的計算機化
關鍵術語
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第八章 行有行規——心理測驗的使用與道德倫理問題
教學目標
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第一節 標準化施測
第二節 測驗使用中的專業與道德倫理問題
第三節 測驗使用相關的社會問題
關鍵術語
複習思考題
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第九章 能力測驗
教學目標
學習重點
第一節 智力的本質與理論
第二節 智力測驗：一般能力測驗
第三節 創造力測驗
第四節 能力傾向測驗
第五節 成就測驗
第六節 能力測驗中的特殊問題
關鍵術語
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第十章 人格測驗
教學目標
學習重點
第一節 人格測驗的理論基礎
第二節 自陳式人格測驗
第三節 投射式人格測驗
第四節 情境式人格測驗
第五節 態度及其測量方法
第六節 其他人格測量方法
第七節 人格測驗中存在的問題
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第十一章 臨床測驗
教學目標
學習重點
第一節 一般神經心理學測驗
第二節 嬰兒與學前兒童測驗
第三節 老年群體測驗
第四節 殘障人群測驗
第五節 心理健康問卷
第六節 臨床測驗的局限性
關鍵術語
複習思考題
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第十二章 職業測驗
教學目標
學習重點
第一節 職業測驗的發展概述
第二節 職業興趣測驗
第三節 職業能力測驗
關鍵術語
複習思考題
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主要參考文獻
