《心理創傷與復原（兒童與青少年心理創傷的認知行為療法）》是2010年華東師範大學出版社出版的圖書，作者是JudithA．Cohen。
基本介紹
- 書名：心理創傷與復原（兒童與青少年心理創傷的認知行為療法）
- 作者：Judith A．Cohen
- 譯者：耿文秀
- ISBN：9787561769157
- 頁數：229
- 出版社：華東師範大學出版社
- 出版時間：2010年5月1日
- 裝幀：平裝
- 開本：16開
出版信息,內容簡介,作者簡介,目錄,
出版信息
出版社: 華東師範大學出版社; 第1版 (2009年5月1日)
從書名: 明心書坊
瓶裝: 229頁
正文語種: 簡體中文
品牌: 華東師範大學出版社有限公司
內容簡介
《心理創傷與復原(兒童與青少年心理創傷的認知行為療法)》：創傷，永遠都是令人痛徹心扉的話題；災難，把傷痕累累的心暴露在人世間；救助，不是誰都能把這重擔挑上肩膀；治療，專業與愛心同行才能事半功倍。本書是關於心理創傷治療最佳的入門教材之一。它雖然不是皇皇巨著，但比較系統地介紹了創傷心理學和創傷治療的基本知識。
作者簡介
作者：(美國)科恩
Judith A．Cohen，醫學博士，是一位得到專業委員會認證的兒童與青少年精神病學家，匹茲堡阿勒格尼綜合醫院兒童與青少年創傷應激中心的醫學主任。自1986年起，與Mannarino博士一起獲得（美國）國家精神健康研究院（NIMH）、物質濫用和心理健康管理局（SAMHSA）以及美國法務部的贊助，從事創傷兒童的評估與治療。美國兒童虐待研究專業協會（APSAC）傑出專業獎獲得者，美國兒童與青少年精神病學會Rieger科學成就獎獲得者。Cohen博士還是《創傷應激期刊》（Journal ofTraumatic Stress）的副主編。
譯者：耿文秀
華東師範大學心理與認知科學學院博士，博士生導師。教育部第一屆應急管理諮詢專家組成員、上海市第十、第十一屆政協委員、上海市心理衛生協會副會長、上海市婚姻家庭研究會副會長。主要研究方向：臨床心理學、異常心理學、法律心理學、性心理學、女性心理學、心理健康。
目錄
譯者序
關於作者
前言
致謝
第一部分創傷聚焦的認知行為療法
第一章 創傷與悲傷對兒童和家庭的影響
什麼構成了童年創傷？
創傷症狀有哪些？
創傷性悲傷對兒童的影響
為什麼要區分童年創傷性悲傷和其他形式的悲傷？
階段取向的治療
本章概要
第二章 創傷後兒童的評估策略
創傷經歷的評估
創傷後應激障礙症狀的評估
其他精神障礙的評估
童年創傷性悲傷的評估
為家庭提供評估的反饋
第三章 TF-CBT模式
如何操作？
TF-CBT模式的發展
兒童單獨及家長參與的治療模式
TF-CBT模型中文化的重要性
適應功能最最佳化：輔助服務的重要性
使用本書的總原則
本章概要
第四章 TF-CBT治療師的角色
在治療關係中的中心性
治療師的判斷、技能和創造力的重要性
治療師的資質與培訓
答疑解惑
第二部分刨傷聚焦的治療單元
概述TF-CBT治療單元
創傷聚焦治療單元一心理教育
關於TF-CBT治療模式的心理教育
對創傷性悲傷兒童的心理教育
答疑解惑
創傷聚焦治療單元二父母教養技巧
表揚
選擇性注意
暫停
應急強化計畫
答疑解惑
創傷聚焦治療單元三放鬆
呼吸聚焦，全神貫注，冥想
漸進肌肉放鬆技術
適用於創傷性悲傷兒童的放鬆技術
適用於家長的放鬆技術
其他的放鬆技巧
答疑解惑
創傷聚焦治療單元四情緒表達與調控
兒童的情緒識別
家長的情緒表達
思維阻斷與積極想像
積極的自言自語
強化兒童的安全感
提升問題解決能力和社交技能
社會技能的培養
管理困難的情緒狀態
創傷性悲傷兒童的情緒調控
家長的情緒調控
答疑解惑
創傷聚焦治療單元五認知應對及加工Ⅰ：認知三角
不正確且無益的思維類型
父母的認知三角
強化倖存家長的安全感
答疑解惑
創傷聚焦治療單元六創傷敘事
創傷性悲傷兒童的創傷敘事
與父母分享創傷敘事
答疑解惑
創傷聚焦治療單元七認知應對及加工Ⅱ：處理創傷體驗
探察並糾正不正確且無益的認知
創傷性死亡的認知加工
與父母一起處理兒童的創傷
答疑解惑
創傷焦點治療單元八創傷暗示的“身臨其境”掌控
答疑解惑
創傷聚焦治療單元九親子共同會談治療
答疑解惑
創傷聚焦治療單元十促進未來的安全與發展
第三部分悲傷聚焦的治療單元
概要悲傷聚焦的治療單元
悲傷聚焦治療單元一悲傷心理教育
悲傷心理教育：兒童篇
悲傷心理教育：家長篇
答疑解惑
悲傷聚焦治療單元二為喪失而悲傷並解決對逝者的矛盾情緒
“我所懷念的與我所不懷念的”
為喪失而悲傷：“我所懷念的”
解決對逝者的矛盾情緒：“我所不懷念的”
對喪失的悲傷及解決對逝者的矛盾情緒：家長篇
答疑解惑
悲傷聚焦治療單元三保留對逝者的積極記憶
保留積極記憶：兒童篇
保留積極記憶：家長篇
答疑解惑
悲傷聚焦治療單元四重新定義與逝者的關係全力投入現有關係
重新定義關係：兒童篇
重新定義關係：家長篇
對獨自養育兒童的能力的思考
答疑解惑
治療回顧與小結
答疑解惑
附錄一材料
家庭暴力信息表：家長篇
家庭暴力信息表：兒童篇
兒童性虐待信息表：家長篇
兒童性虐待信息表：兒童篇
放鬆材料：應激和PTSD如何影響我們的身體
情緒調節材料：此時此刻讓感覺好起來的方法
一周之內的認知三角練習
生命周期
附錄二參考資料
附錄三其他培訓
參考文獻
索引
