心理主義語言學派，語言學流派之一。形成和發展於19世紀50年代。主要代表人物是德國的斯坦達爾。其理論受洪堡特語言學說和赫爾巴特（Johann Friedrich Herbart，1776—1841）聯想心理學的影響。認為語言是一種心理現象，語言學的研究重點應放在個人言語行為上。否認思維在語言形成中的作用，而只就人類較低級的心理現象（感覺、表象）去解釋語言的起源和發展。俄國的波鐵布尼亞也持心理主義語言觀，但並不把語言與思維割裂開來。
心理主義語言學派，語言學流派之一。形成和發展於19世紀50年代。主要代表人物是德國的斯坦達爾。其理論受洪堡特語言學說和赫爾巴特（Johann Friedrich Herbart，1776—1841）聯想心理學的影響。認為...
而同時代的青年語法學派，特別是保羅的心理主義語言學觀念，可以說是索緒爾的社會心理語言觀念的一個重要來源。他是否了解波蘭語言學家博杜恩·德·庫爾德內（J.Baudouin de Courtenay）的音位思想，我們不得而知，但二人的思想也有相通之...
三、洪堡特語言理論的特點 第三節 洪堡特語言理論的缺陷和局限性 一、洪堡特語言理論的缺陷 二、洪堡特語言理論的局限性 第四節 洪堡特語言學說對後世語言學的影響 一、對語言心理學派的影響 二、對唯美主義語言學的影響 三、歐洲新...
社會語言學、語義學、心理語言學、語言文化學、符號學、認知語言學、語言的邏輯分析等15章的形式梳理了俄羅斯20世紀語言學研究的發展脈絡，突出了俄羅斯語言學在各個研究領域所取得的成就，指出了俄羅斯語言學的研究特點以及對世界語言學發展...
