德陽安裝技師學院

德陽安裝技師學院與西南工程學校為合署辦公，一套班子兩塊牌子。學院隸屬於中國機械工業建設集團有限公司，是2012年10月經四川省人民政府批准建立的第二批技師學院，地處四川省德陽市，占地140餘畝。開設有中技工、高級工、預備技師、技師等非學歷教育和五年制高職、三年制中專等學歷教育。

技師學院隸屬於勞動系統的培訓性質學校，是勞動保障部門在全國啟動並實施了國家高技能人才培訓工程和“三年五十萬”新技師培養計畫，作為專門培養技師的院校應運而生。根據勞動部、財政部[2006]30號文《關於規範技師學院管理的有關工作的通知》認為，技師學院是以培養技師和高級技工為主要目標的高技能人才培養基地，同時，承擔各類職業教育培訓機構師資培訓和進修任務。

基本介紹

• 中文名：德陽安裝技師學院
• 英文名：Deyang installation technician College
• 簡稱：德陽技院
• 創辦時間：2012年
• 類別：央企辦學
• 學校類型：技工學校
• 屬性：非學歷性質
• 所屬地區：四川省德陽市
• 現任校長：陳俊
• 主管部門：四川省人力資源社會保障廳
• 校訓：德技兼修  知行合一
• 學校地址：四川省德陽市金山街157號
• 主要獎項：四川省第二批技師學院
  國家級重點高級技工學校
• 占地面積：140餘畝
• 舉辦單位：中國機械工業建設集團有限公司
• 非學歷教育：中技工、高級工、預備技師、技師
• 學歷教育：五年制高職、三年制中專
• 生源類型：國中生（學歷）；非學歷（社會）

概述

學院隸屬於中國機械工業建設集團有限公司，屬於企業辦學，是中國安裝協會會員單位。學校是全國唯一系統培養複合型建築中高級技能人才的技工學校，是國家級重點技工學校、省部級重點中專學校，四川省職業教育先進單位。

歷史沿革

學校始建於1978年，多年來，學校發揚“艱苦奮鬥、自力更生、頑強拼搏”的安校精神，堅持“德育優先、能力為本、品牌興校、辦出特色”的辦學宗旨，堅持“嚴謹、求實、善教、創新”的優良教風，推行“勤學、好問、善思、力行”的良好學風，努力提高辦學水平和教學質量，為社會輸送了2萬多名技能人才。

專業設定

學校開設有加工製造類、土建工程類、信息工程類、交通農機類、經濟管理類等二十多個專業，其中的機電設備安裝與維修、電氣設備安裝、焊接、起重吊裝與運輸等為學校骨幹專業，並輔以汽車運用與維修、計算機及套用、建築裝飾、給水與排水、暖通空調等專業。

職業鑑定

學校設有國家職業技能鑑定所（川107所），四川省再就業培訓基地、四川省進網電工資質培訓鑑定基地，常年為在校學生和企業職工提供電工、焊工、冷作工（鉚工）、起重工、管工、鉗工等工種技能培訓和初、中、高級及技師各層次職業資格鑑定，並開展有“特種作業”上崗培訓及資格鑑定。

學校是四川省外派勞務培訓基地、德陽市農民工培訓基地和德陽市對日工業研修生人才儲備和培訓中心，常年開展出國務工人員培訓及外派、創業培訓和農民工培訓，提高出國務工人員的技能和綜合素質，提高人員就業的針對性、穩定性和就業質量，促進了地方勞動力轉移，促進了地方經濟發展，得到了政府部門的高度肯定。

學校是國家註冊建造師（原施工項目經理）培訓中心和繼續教育點，四川省建設廳“建築五大員培訓”點，開展有建造師考前培訓和以預算員（造價員）、施工員、安全員、質檢員、材料員等為主的“建築五大員”培訓，並具有組織鑑定考試資質。多年來，學校已經為各類企業培訓了5000多名施工企業項目經理（現為施工企業建造師）和建築施工技能人才，並為四川省建設廳編寫了建築五大員培訓教材，為建築行業人才培養作出了較大貢獻。

考試測試

學校是四川省英語等級考試考點學校、四川省計算機等級考試考點學校、國語測試中心，可以為本校師生和德陽及周邊地區學校提供培訓和鑑定服務。

師資隊伍

學校擁有一流的師資隊伍,教師不僅具有高學歷，絕大多數教師具有企業從業經歷，“雙師型”專業教師占80%以上。同時，學校還建立有一支兼職教師隊伍，主要由中機建設系統等企業內具有高級技術職稱的工程技術人員組成，定期到學校承擔專業教學任務或舉辦專業前沿技術講座。另外，學校也定期外派教師到企業和施工現場作技術指導或接受培訓鍛鍊，不斷更新知識，提高技能。

課外活動

學校實施了德育教育工程、專業知識教育工程、操作技能訓練及鑑定工程、體育體能訓練工程、勞動觀念培養工程和公關禮儀審美工程等素質教育六大工程，在教學和實習中移植企業文化教育和管理模式，要求全校員工以身作則，作學生上進好學，文明健康的典範。並以宿舍管理、社團活動和第二課堂活動等為載體，培養學生“自我教育、自我約束、自我管理、自我服務”的能力。

就業保障

學校在國家眾多大中型企業（如中國機械工業集團、中國二重、中國核工業工程公司、東方電氣集團、中冶、中建、中電等）和各省級安裝企業（如福建省安、廣東省安、浙江省安、河南省安、四川省安等）建立了穩定的實習基地和就業需求關係。