基本介紹
- 中文名:德國高等教育發展研究中心
- 外文名:Centrum für Hochschulentwicklung(德文)
- 簡稱:CHE
研究重點
- 高校排名分析
- 高等教育領域市場行銷與市場研究
- 高校資金來源
- 高等教育在社會領域相關主題探討
- 高等教育體系發展分析研究
- 高等教育質量保障體系分析
- 高等教育領域從業人員調查分析
- 高等教育國際化
- 高等教育發展戰略
- 高校管理
- 高等教育領域研究與教學分析
德國高等教育發展研究中心(Centrum für Hochschulentwicklung;CHE)是由德國貝塔斯曼基金會創始人萊茵哈德·莫恩(Reinhard Mohn)和當時的德國大學校長聯席會議主席漢斯-烏韋·艾瑞...
德國精英大學,源自德國大學卓越計畫(德語:Exzellenzinitiative),是德國聯邦教育及研究部和德國科學基金會發起的,旨在提高促進德國大學科技研究和學術創新的計畫。通過資助特定的傑出大學和在特定大學的傑出年輕科研人員的研究,加強大學間項目間的...
在著名的德國高等教育發展研究中心的高校排名中,萊比錫德國電信套用技術大學一直排在前列。交通 萊比錫交通便利。萊比錫作為前東德僅次於柏林的第二大城市,原本就有很好的基礎設施。這裡有德國最大的火車站,有機場,市區有便利的軌道電車和...
柏林洪堡大學(Humboldt–Universitat zu Berlin),創辦於1810年,前身是柏林大學,位於德國首都柏林,是一所公立綜合類研究型大學、第二次世界大戰前的德國最高學府和世界學術中心。洪堡大學是蜚聲中外的高等學府,也是歐洲最具影響力的大學...
德國資格框架構建:策略與啟示 人工智慧時代:德國高等教育應對舉措 科教體制篇 德國高等教育和研究體系概覽 趨同與特色:德國套用科學大學“套用型研究”的機遇與挑戰 德國高等工程教育:傳統、特色與創新發展 育人模式篇 德國套用科學大學的...
杜伊斯堡-埃森大學是德國UA-Ruhr魯爾大學聯盟以及AURORA歐洲大學聯盟成員之一,同時參與伊拉斯謨計畫(ERASMUS)。在中國,該校與復旦大學,清華大學,同濟大學,華中科技大學,中國礦業大學長期保持研究合作關係。2007年該校與武漢大學共同成立...
中國藥科大學(6張) 1940年春,學校在距磁器口七八里的歌樂山購得民田47畝,自建校舍,7月,新校舍落成,原磁器口房屋單獨成立附設實驗藥廠。 1941年,先後招收學制為二年或三年的中專性質的調劑訓練班或藥劑訓練班,以後發展成正式學制為三年...
在此年間,霍恩海姆大學的高等教育發展經歷了幾個決定性的轉折點:1847年,農業機構通過了符騰堡威廉一世國王的法令,晉升為了農業學院。而在同一年,霍恩海姆的教學機構也開始由七名教授組成:兩名為農業方向,其中一名為學校主任,兩名...
套用科技大學里的雙元制大學生,學習的內容同其他同學一致,增加了實踐學習的比重,通常比非雙元制同學晚一個學期畢業,但是畢業時得到的是兩張證書---職業學士+IHK職業技能證書 [3]。 頒發證書 播報 編輯 德國雙元制的職業學校學生可以...
1979年底,猶太研究中心作出決定,將針對猶太學科建立一所專有性的高等院校,並初步開設16個專業,作為基礎學術的輔助教育設施;其目標在於:正如如今多樣化且充滿神秘色彩的各類猶太人文科學直接影響著社會中的各種自然科學發展的原因,更需要...
同濟大學德國問題研究所/歐盟研究所所長、德國研究中心主任、中德人文交流研究中心副主任,《德國研究》雜誌副主編,《德國發展報告(德國藍皮書)》主編,中國歐洲學會常務理事;中國歐洲學會德國研究會理事、副秘書長;中國歐洲學會歐盟研究會...
等檔案精神,中德職業教育產教融合聯盟將全面服務中國製造強國戰略,適應先進裝備製造業等專業群發展要求,推進職業教育規模化、聯盟化發展,促進中國職業院校與德國行會、製造業企業、德國套用技術類大學、德國職業院校等緊密合作交流、資源...
套用分析,自然科學中的倫理問題,社會地理與經濟地理,分析,地理教學法,信息學,加拿大區域地理,地理學發展歷史 奧格斯堡大學成立於1970年,是一所改革大學,現已在巴伐利亞和德國的教育與研究領域牢牢紮根。2016年,醫學院的成立是2016年...
一戰前大學有3000名學生。1898年弗賴堡大學成為德國歷史上第一所接收女學生的大學。20世紀初大學必須建造大量新建築以適應現代大學發展。於是弗萊堡老城及周邊地區均成為大學建築的所在地。例如哲學系主樓所在的建築即是巴登州最重要的青年風格...
這一成功戰略成績斐然:自由大學有著與世界範圍內的160多個科研機構的友好合作關係,其中也包括中國高校和科研機構(含香港)。對於國際學者,自由大學是一所歷史悠久的德國研究機構;與慕尼黑大學一樣,自由大學是最受洪堡獎的學者們歡迎的...
1968年: 德國各聯邦州州長達成共識,在德國成立一批區別於綜合性大學的高等教育機構,即套用科學大學,以滿足經濟發展對高層次技術人才與工程型人才的需求。1971年8月1日: 比勒費爾德套用科學大學在比勒費爾德市與明登市正式建立, 是德國北...
2000年1月以廈門大學高等教育科學研究所為基礎,組建成立了廈門大學高等教育發展研究中心,並於2000年9月5日成為教育部人文社科重點科研基地之一,2004年高教中心通過教育部第一期基地建設檢收,進入第二期基地建設,現設有以潘懋元教授和...
德國成人教育協會教育服務中心( DVV PädagogischeArbeitsstelle)德國政府資助的成人教育研究機構。1957年成立。旨在加強科學研究與套用之間的聯繫。除自身研究外,還支持其他單位進行研究,並出版和提供文獻資料、參考書目,舉辦培訓班和...
FHD遵循德國高等教育傳統,專業設定緊跟市場需求,專業理論同最新的科研成果緊密相連,教學工作注重個性化培養,小班化授課。同時,FHD大學為確保和提高教學、科研質量,專門設定了質量管理體系與教學科研體系,為學生及學校戰略結構發展創造了有...
高等教育發展研究 《高等教育發展研究》是由四川大學發展研究中心主辦的期刊。該期刊館藏於國家圖書館、上海圖書館
德國DCCA辦事處 柏林市政府授權的留學監管和項目機構,位於德國首都柏林市。負責德國高等教育,雙元制教育的研究與全球推廣,開闢了大學傳統教育與德國高等工業職業教育相結合的模式,目前,參與該項目的全球學生有25,000多名,其中包括1,...
發展歷史 德國非大學研究的歷史比萊布尼茨協會的歷史要遠得多。1652年,利奧波第那(Leopoldina)成立,1700年,戈特弗里德·威廉·萊布尼茲在柏林發起成立了科學學會(Society of Sciences),後來成為科學院(Academy of Sciences)。隨著威廉...