德國教育學在中國的傳播和影響

內容簡介

本書是第一部系統研究德國教育學在中國的傳播和影響的著作，對20世紀初德國教育學在中國引進的背景和起始時間進行了研究，梳理了德國教育學在中國引進歷程並揭示了其特徵。在此基礎上，詳細論證了德國教育學各分支學科的引進情況，對赫爾巴特學派、實驗教育學、文化教育學、現象學教育學、批判教育學、布雷岑卡元教育學等在中國的傳播和影響進行了分析，總結了德國教育學在中國傳播所產生的影響。中國教育學是在西學東漸的過程中形成的，受到西方不同國家教育理論的影響。而德國教育學具有不少原創性理論，在世界範圍有著相當的影響。本書從整體上對德國教育學的傳播進行了系統考察，挖掘了大量的歷史文獻，是一項很重要的基礎性工作，具有很高的學術價值。

作者簡介

侯懷銀，山西大學教育科學學院教授，博士生導師，山西大學社會教育研究中心主任。兼任全國教育科學規劃領導小組教育基本理論學科規劃組成員、山西省教育學會副會長等職務。主要研究方向為中國教育學史和社會教育。主持和承擔國家哲學社會科學基金項目、教育部人文社會科學研究基金項目多項。入選教育部“新世紀優秀人才支持計畫”，享受國務院政府特殊津貼。主要著作有《中國教育學發展問題研究》《西方教育學在20世紀中國的傳播和影響》《昌明教育：商務印書館與中國教育學發展》等。在《教育研究》等學術期刊上發表學術論文180餘篇。

德國教育學在中國的傳播和影響

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