微課/翻轉課堂設計製作與套用

圖書簡介

基礎教育和高等教育改革的突破口在於利用信息技術從最佳化課堂教學向轉變學習方式的轉化，這就意味著微課在各個學科的普遍套用，也意味著製作微課是中國小教師和高校教師特別是師範院校教師必須掌握的教育技術。本書詳細介紹了微課製作的理論基礎知識、微課設計原理、微課的製作技術，並結合作者的教學實踐論述了利用微課開展翻轉課堂的過程和方法。

全書圖文並茂，理論與實踐相結合，並有近四十個微課幫助學習者高效學習。本書可作為高等學校相關專業微課製作的教材，可以作為各級教育部門培訓參考用書，也可用作中國小教師提升教育技術的自學教材。

圖書目錄

目錄緒論信息技術在中國小的套用現狀和發展趨勢\\1

0.1教育與技術的關係1

0.2第四次教育革命的趨勢及熱點2

0.3國家關於教育信息化的政策6

0.4信息技術在中國小的發展趨勢7

第1章微課概述\\8

1.1什麼是微課8

1.1.1微課在國外的緣起8

1.1.2微課在國內的緣起9

1.2微課的特點10

1.3微課與課件的關係11

1.4微課與翻轉課堂的關係11

1.4.1翻轉課堂的基本模式11

1.4.2翻轉課堂不是什麼11

1.4.3翻轉課堂是什麼12

1.5微課與混合式學習的關係12

1.6微課與慕課的關係13

1.7微課、慕課、翻轉課堂、混合式學習之間的相互關係13

第2章微課的設計\\15

2.1教學內容的選擇與處理15

2.2教案的設計與處理16〖1〗目錄〖1〗〖1〗2.3課件的設計與處理17

2.4微課類型的選擇與處理18

2.5微課腳本的設計與編制20

2.5.1腳本的作用20

2.5.2微課腳本的設計和編寫20

2.6微課腳本一般結構的時長劃分22

第3章微課素材的蒐集和處理\\23

3.1文本的蒐集和處理23

3.1.1文本的蒐集24

3.1.2文本的處理24

3.2圖片的蒐集和處理27

3.2.1圖片的種類27

3.2.2圖片的蒐集28

3.2.3圖片的處理28

3.3聲音的蒐集和處理33

3.3.1常見聲音格式34

3.3.2聲音的蒐集34

3.3.3聲音的處理35

3.4視頻的蒐集和處理38

3.4.1視頻的種類38

3.4.2視頻的蒐集39

3.4.3視頻的處理40 ...

3.5動畫的蒐集和處理40

3.5.1動畫的種類40

3.5.2動畫的蒐集40

3.5.3動畫的編輯40

3.6五種媒體的特性41

第4章微課製作平台的使用\\42

4.1CamtasiaStudio的簡介42

4.2CamtasiaStudio的安裝43

4.3CamtasiaStudio8的基本操作45

4.4CamtasiaStudio的進階操作53

微課/翻轉課堂設計製作與套用

基本介紹

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