微孝是指每天一點點微小的關心，它不是驚天的舉動，而是細小的關懷，一句問候，一聲親切的關懷那就是對父母發自心底里的孝順。
基本介紹
- 中文名：微孝
- 拼音：wēi xiào
- 解釋：指每天一點點微小的關心
- 詞目：微孝
基本釋義,實施教育,實際行動,
基本釋義
詞目：微孝
拼音：wēi xiào
解釋：
微：小，細小，細微，輕微，微小。
孝：對父母盡心奉養並順從：孝敬。
微孝是指每天一點點微小的關心，它不是驚天的舉動 而是細小的關懷，一句問候，一聲親切的關懷那就是對父母發自心底里的孝順。
實施教育
應該從小教育孩子懂得並學會微孝。讓孩子不斷增強孝敬父母的觀念，讓他知道父母養育了他，他應為父母多做事。教育每位孩子用行動向父母、長輩獻一份孝心，表一份愛意。學校還通過開展知心家庭學校、製作“家庭生日卡”、“給父母過生日”和親子樂園等活動，溝通家長和子女的親情，使孩子和家長變得更加親密無間。在知心家庭學校之中，我們引導家長和孩子開展同寫知心家信、同讀好書好報、同誦中華美文、同做環保益事、同做孝敬標兵、同練強健體魄活動。製作“家庭生日卡”活動，通過問、寫、記、做、想、搞、評七步曲展開。“問一問”就是每人了解自己爺爺、奶奶、外公、外婆、爸爸、媽媽的生日、歲數、屬相；“寫一寫”就是把了解到的情況寫在紙上；“記一記”就是把生日時間記在心裡；“做一做”就是人人動手製作“家庭生日卡”，上面寫上全家人的情況，周圍畫上精美的圖案；“想一想”就是動腦筋，想一想怎樣給長輩過個好生日的金點子；“搞一搞”，就是通過搞生日祝福活動把金點子變成現實；“評一評”就是家長和老師根據學生活動的情況和反映一起評評“十佳小孝星”。
1、挖掘典型，樹立榜樣。
2、正面引導 讓孩子理解父母謀生的艱辛。
3、肯定好行為 讓孩子從小事做起。
4、父母為孩子做個好榜樣。
5、坦然接受孩子表達孝心的行為。
6、 要建立合理的長幼有序的家庭關係。所謂“合理”，是指全體家庭成員（包括子女）之間首先是民主平等的，父母要尊重孩子的獨立人格，尤其是在處理孩子自己的事情時，一定要充分吸取他們的意見。同時，孩子應當在父母的指導幫助下生活、學習。現在，不少的家庭中，孩子是“小太陽”，家長卻變成圍著孩子轉的月亮、侍從，這就為孩子形成以自我為中心的小霸王性格提供了土壤，更談不上形成孝敬父母的好習慣了。因此，我們要讓孩子明白自己與父母的關係，知道父母是長者、家庭生活的主事人，而不能顛倒主次，任孩子在家庭里逞強胡鬧。
7、 要從小事入手訓練培養孩子孝敬父母的行為習慣。教育子女孝敬父母的一般要求是：聽從父母教導，關心父母健康，分擔父母憂慮，參與家務勞動。要把這些要求變為孩子的實際行動，就應當從日常小事抓起。如要求孩子每天要問候下班回家的父母；當父母外出時，孩子應提醒父母注意天氣變化等；孩子應承擔必須完成的家務勞動。
實際行動
1、學會節日的問候，懂得在節日時要向長輩送上一份祝福。
2、空閒之時，懂得給父母一通電話。
3、初步學會和父母溝通，懂得要虛心接受長輩的批評。
4、初步學會保護自己，讓父母放心。
5、掌握基本家務技能——洗碗等。
6、出門在外，記得常回家看看。
作為兒女的我們，孝敬父母，回報恩德是我們的責任，也是義務。樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。不要等到沒有了足夠的時間孝敬父母才想起自己是為人兒女，在工作繁忙的時候，經常給父母一些問候，讓父母舒心；少說多做，讓父母省心；勤奮上進，做個讓父母開心的孩子。
