一本書。在2015年1月出版，作者是施祖美，圍繞循環教育理念，闡述涵蓋其概念體系理論及實踐等，
基本介紹
- 書名：循環教育
- 作者：施祖美 著
- 頁數：204
- 出版社：社會科學文獻出版社
- 出版時間：2015-01
- 裝幀：平裝
- 開本：16
基本信息,內容簡介,作者簡介,目錄信息,
基本信息
循環教育
作者：施祖美 著
出版時間：2015-01
頁數：204
開本：16
裝幀：平裝
內容簡介
本書圍繞循環教育理念，對循環教育理論的概念、原理及其實踐意義進行較為系統的闡述，強調教育的循環性。雖然各階段教育各成系統、自存規律，但它們之間不是彼此孤立、互不聯繫、簡單相加，而是彼此關聯和相互滲透的。因此，形成各種教育統一協調、縱向銜接、橫向溝通、縱橫交叉的新格局和大系統成為必然。只有按照循環教育的理念，構建大教育系統，終身教育理念才能落到實處，才能真正建立起學習型社會。
作者簡介
施祖美，研究員，福州大學老年教育研究所所長，福建省老年大學協會副會長，福建老年大學副校長等。
目錄信息
第一章 導論/001
第一節 研究背景/001
第二節 循環教育的概念界定/007
第三節 相關研究回顧與本書研究思路/015
第二章 國外與中國台灣地區循環教育發展概況/024
第一節 已開發國家的經驗/024
第二節 開發中國家及中國台灣地區的經驗/036
第三章 終身教育、社區教育與循環教育/042
第一節 終身教育與循環教育/042
第二節 社區教育與循環教育/051
第三節 福建省村級社區學習中心構建案例/054
第四章 教學器材資源的循環再利用/062
第一節 教材的循環利用/062
第二節 實驗器材的循環利用/072
第三節 教材與實驗器材的跨地區循環使用/075
第五章 閒置校舍資源的再利用/080
第一節 當前農村校舍資源閒置情況及再利用策略/080
第二節 當前農村閒置校舍再利用策略/087
第六章 學校教育資源的社區共享/097
第一節 學校教育資源與社區共享的可行性探討/097
第二節 學校體育設施的社區共享/104
第三節 學校圖書館的社區共享/109
第四節 學校作為社區避難所/114
第七章 教育資源的網際網路共享/122
第一節 遠程開放教育與教育資源共享/122
第二節 當代教育資源空間共享的新內涵/128
第三節 教育資源空間共享的規範與思考/138
第八章 師資配置的循環流動/141
第一節 義務教育階段的師資空間循環流動/141
第二節 富餘師資再配置/156
第三節 退休教師發揮餘熱/162
第九章 循環教育的推進機制和支撐體系/167
第一節 循環教育的推進機制/167
第二節 循環教育的支撐體系/185
參考文獻/198
