循序性原則

循序性原則,是指教學工作要結合學科的邏輯結構和受教育者的身心發展情況,有次序,有步驟地進行,使受教育者能夠有效地掌握系統的知識。

基本介紹

• 中文名：循序性原則
• 類別：教學術語

循序漸進是一個重要的教學原則，也是學生認知規律的客觀反映，學生的認知過程是從未知到已知、從簡單到複雜、從單一到綜合逐步深入的漸進過程。根據這一認知規律，教師在課堂教學過程中對新語言材料的呈現就應遵循循序性原則。