復旦大學EMAP心理學高階課程（簡稱：EMAP）是由復旦大學心理學系主辦的一個心理學研修課程。以問題為中心，以體驗式研修方式為主，旨在為中國及大中華地區的各行業精英們提供全面系統的心理學研修課程體系，目標是幫助學員提升自我。
基本介紹
- 中文名：復旦大學EMAP心理學高階課程
- 簡稱：EMAP
- 主辦單位：復旦大學心理學系
- 宗旨：提供全面系統的心理學研修課程
課程簡介,師資力量,課程設定,
課程簡介
復旦大學EMAP心理學高階課程（簡稱：EMAP）是由復旦大學心理學系主辦的一個心理學研修課程。以問題為中心，以體驗式研修方式為主，旨在為中國及大中華地區的各行業精英們提供全面系統的心理學研修課程體系，目標是幫助學員提升自我。
培養目標：
培養適應社會變革和轉型要求，掌握系統全面的心理學知識，具備多種心理學技能和身心健康的高層次人才。
EMAP以問題為中心，打破學科與行業的界限，融合科學與人文，融合理論與實踐，融合東方與西方，融合古代與現代，建立跨學科的視野和統觀的思維方式。
師資力量
孫時進
復旦大學心理學系主任、教授、博士生導師
復旦大學心理研究中心主任
上海市心理學會副會長兼心理諮詢與治療專業委員會主任
陳履安
陳誠文教基金會榮譽董事長
覺性科學創始人
美國紐約大學博士
曾任紐約市立大學教授，台灣科技大學創始校長等
夏林清
台灣輔仁大學心理學系教授、博士生導師
美國哈佛大學咨商與諮詢心理學專業博士
曾任台灣考試院大學入學考試中心主任，輔仁大學心理學系教授兼系主任，台灣行動研究學會創會理事長等
賀嶺峰
上海政治學院心理系主任、教授、博士生導師
復旦大學心理研究中心兼職教授
曾任吉林大學社會心理學系副主任，上海世博會心理專家
鐘年
武漢大學哲學學院副院長，心理學系教授、博士生導師
武漢大學現代心理學研究中心主任
中國社會心理學會常務理事
梁寧建
華東師範大學心理學系教授、博士生導師
華東師範大學心理與認知科學學院黨委書記
中國心理學會普通與實驗心理專業委員會委員
上海市心理學會副理事長
上海市心理學會秘書長
課程設定
第一模組：心理學理論體系與知識地圖
系統學習心理學理論體系、思維方式，建立心理學看自己看他人看世界的視角，形成科學心理學的知識地圖。
第二模組：心理學技術與方法
學習西方科學心理學方法，探究各種心理諮詢與治療技術，找到中國特色的心理學套用，並進行自我探索與心靈成長實踐，自助助人。
第三模組：心理學與修身齊家治國
心理學引領，內聖外王。從身心健康、正心修身齊家開始，提升自我，幸福家庭，管理企業，服務社會。
第四模組：+心理學跨界對話
開展跨學科對話，導師、學員與各領域專家對話激盪，探尋心理學套用的可能性，激活心理學發展的新思路，探尋面向未來的心理學產業之路。
第五模組：產學研眾創實踐
創眾包方式開展產學研結合的實踐。
第六模組：覺醒與超越
向內探尋，超越自我，收穫愛、覺醒與自在。
