書名，本書主要講述了鄧小平理論和“三個代表”重要思想，是改革開放以來馬列主義基本原理同中國實際相結合過程中產生的兩大理論成果。鄧小平理論始於20世紀70年代末，成於20世紀90年代初。江澤民“三個代表”重要思想，始於20世紀80年代末，成於2l世紀初。本書從各方面剖析了兩種思想之間的演變過程於產生的影響。
基本介紹
內容提要,目錄,
內容提要
這兩個理論，所形成的大的時代背景是一致的，都是在和平與發展成為時代主題的大的國際環境下形成的。但是，國家發展所處的國際環境、國內環境也有區別，甚至有些重大的區別。主要是：“三個代表”重要思想產生的時候，國際局勢更加動盪，分化更加劇烈，兩極世界格局不復存在，政治多極化在曲折中發展，經濟全球化步伐加快，科技進步日新月異，國際間各國綜合國力競爭更加激烈。從國內來看，由於市場經濟改革目標取向的確定，市場經濟體制的逐步建立，計畫經濟體制的逐步改變，影響到我國經濟、政治、文化和社會生活的各個方面。社會經濟成分、社會組織形式、利益關係、就業方式等日益多樣化，使我們社會的結構、社會生活中的一些問題，特別是一些深層次的矛盾日益凸現，利益矛盾更加突出。所以，“三個代表”重要思想產生的時代背景，國內實踐條件，同鄧小平理論產生的時候，總體上具有一致性，具體講仍有重大的區別。黨的建設和社會主義現代化建設都面臨著新的時代問題，需要對國際局勢進行科判斷，對國內發展變化進行科學認識，對黨自身狀況進行科學分析，從而科學判斷黨所處的歷史方位。在這個基礎上，“三個代表”重要思想在回答時代問題，進行理論創新的時代背景、實踐基礎、現實依據等方面都具有了新的特點。它不是在個別問題、個別方面對鄧小平理論做了新的闡發，而是圍繞著中國特色社會主義這個主題，對兩個重大理論問題，從實質意義上做出了符合實際的新闡述，發展了鄧小平理論。
目錄
導論：“三個代表”重要思想的形成過程與體系結構
一“三個代表”重要思想形成的時代背景
二“三個代表”重要思想的形成過程
三“三個代表”重要思想的科學體系
四“三個代表”重要思想與鄧小平理論的關係
第一章“必須使全黨始終保持與時俱進的精神狀態”——黨的思想路線的豐富和發展
一鄧小平對思想路線的繼承和發展
（一）毛澤東樹立起來的優良傳統
（二）鄧小平把“解放思想”視為“實事求是”的前提條件
二 江澤民：與時俱進，用發展著的馬克思主義指導新的實踐
（一）用科學的態度對待馬克思主義
（二）“馬克思主義具有與時俱進的理論品質”
第二章社會主義初級階段是中國特色社會主義的“初始階段”——社會主義初級階段論的深化和完善
一社會主義初級階段理論的由來
（一）“老祖宗”的思考和探索
（二）鄧小平的判斷：中國“處在社會主義的初級階段”
二“初始階段論”的形成
（一）社會主義還處在實踐和發展的初期
（二）社會主義初級階段要經歷若干具體階段
（三）社會主義初級階段是建設有中國特色社會主義歷史過程的初始階段
第三章 “發展是我們黨執政興國的第一要務”——第一要務論的創立
一“發展才是硬道理”
（一）思想來源
（二）“中國解決所有問題的關鍵是要靠自己的發展”
二“必須始終緊緊抓住發展這個執政興國的第一要務”
……
第四章 “公有制為主體、多種所有制經濟共同發展”
第五章 “把按勞分配和按要素分配結合起來”
第六章 “建立社會主義的市場經濟體制”
第七章 “全面建設小康社會”
第八章 “始終代表中國先進文化的前進方向”
第九章 紿終代表中國最廣大人民的根本利益
第十章 “不斷為中華民族的偉大復興增添新力量”
第十一章 從“兩個文明”建設到“三個文明”建設
第十二章 “全面推進黨的建設新的偉大工程”
第十三章 不斷深化對“共產黨執政規律”的認識
第十四章 “和平統一，一國兩制”
第十五章 走中國特色的精兵之路
第十六章 維護世界和平 促進共同發展
後記
