《從經驗的觀點看心理學》是1874年出版圖書,作者是德國意動心理學創始人布倫塔諾。
《從經驗的觀點看心理學》是1874年出版圖書,作者是德國意動心理學創始人布倫塔諾。
《從經驗的觀點看心理學》是1874年出版圖書,作者是德國意動心理學創始人布倫塔諾。內容簡介1911年修訂後再版。共分兩卷。第二卷實為《論心理現象的分類》(1911)一書的再版。1924-1925年出版克勞斯主編的第三版。...
經驗主義心理學 經驗主義心理學(empiricism in psychology),⑴ 以經驗說明心理活動的學說和學派。由英國洛克創立,並由哈特萊完善後成為一個完整的聯想主義心理學體系。17—19世紀英國唯物主義哲學家普遍持此觀點。其理論核心強調所有的觀念均源自經驗或經驗的聯想。
所以,他們持極端唯名論的觀點,根本否認抽象,否認有普遍概念和普遍命題。例如,J.S.穆勒認為,邏輯和數學的命題也是從經驗中來的,其所以為真理也只是因為它們在經驗中總被發現是這樣的,因而它們並不是嚴格意義上的必然的真理,甚而有可能為將來的經驗所修正。地位 對於心理學而言,學者們更傾向於接受經驗主義而不...
奧地利南部出現的把意識的活動作為研究對象的心理學派,有奧國學派之稱。Act德文本義為動作,現多譯作意動,以示與外顯動作有別。1874年,該學派創始人出版《從經驗的觀點看心理學》,他指出,我們看見或思考事物,所看、所思的事物(意象、觀念)是意識的內容,看和思的對象,並非心理學的對象;看和思等意識的...
20世紀初,心理學的主流觀點是基於經驗主義的結構主義,其最主要的觀點為:心靈從較低層次的感覺中構建所有知覺和抽象思想,這些感覺僅通過在空間和時間上的密切相關而相關。而格式塔心理學在系統上起源於形質學派。形質學派將布倫坦諾的意動心理學具體運用到形、形質問題的研究上,認為形、形質的形成依賴於意動。
理論心理學正是這樣一種學科,它從非經驗的角度,通過分析、綜合、歸納、類比、假設、抽象、演繹或推理等多種理論思維的方式,對心理現象進行探索,對心理學學科本身發展中的一些問題進行反思。它在心理學中的地位就像理論物理學、理論化學在物理學和化學中一樣,是心理學的學科體系中不可缺少的一個部分。理論心理學...
一、胡塞爾描述心理學的起點 二、胡塞爾的具體意動觀 三、從意動心理學到描述心理學 四、胡塞爾的意向性學說 第三節 相即知覺說 一、布倫塔諾的內部知覺觀點 二、胡塞爾從內部知覺向相即知覺的改進 第四節 對胡塞爾描述心理學的評價 一、主要貢獻 二、主要局限 三、主要影響 第六章 厄棱費爾:形質心理學的...
馮特是現代實驗心理學的奠基人,認知心理學對心理學的對象和方法的看法與他的觀點很接近。他認為心理學的對象是經驗,是意識內容,方法是控制條件下的內省。有些心理學家說,認知心理學又返回到馮特的意識心理學上去了,所不同的是方法更加可靠,更加精巧了。詹姆斯關於兩種記憶,即初級記憶和次級記憶的提法,今天已...
華生認為心理學是自然科學的一個分支;心理學研究的不是意識,而是人和動物的行為;研究心理學的目的是要預測行為,找出行為產生的規律並控制行為。他在實驗室中研究的都是可以客觀地加以觀察的東西。他不要求人類被試觀察自己的意識經驗,而由主試設定實驗條件,並在這種條件下觀察被試的反應。他否認人類的本能,認為...
不管是觀察還是內省,格式塔心理學要求都必須從整體上去把握。實驗現象學方法 格式塔心理學以直接經驗(有時也稱現象經驗)和顯明行為作為研究對象,因此該流派在具體研究中除了使用整體觀察法,還運用實驗法。格式塔心理學所運用的實驗法主要是實驗現象學方法。主要理論觀點 同型論 同型論(或同機論)(isomorphism)...
馮特的內容心理學,從實質上看,他的心理學體系基本上只是對19世紀中葉以前歐洲心理學成就的一個全面的歷史總結。他的心理學體系的主要傾向還是停留在當時英國的以及德國的一些經驗論、統覺說的傳統的心理思想上,而並無整體上的對傳統的較大突破。而且,馮特的心理體系的指導思想基本上是唯心主義的。所以,馮特的功績...
但傳統的西方心理學在忽視文化背景的方法論指導之下,忽視文化的作用,而實際上它並沒有脫離文化,只不過是它僅僅反映了西方主流文化。多元文化論者認為:“西方心理學傾向於從民族中心主義的觀點出發,把得之於主要人口的成果和理論套用於所有的群體。”這種研究取向的結果是歪曲其他文化條件下的人的心理,造成了心理...
分析心理學是20世紀早期誕生的一門探究人類心靈原始意象的深度心理學,它的創始人——瑞士精神病學家、精神分析的代表人物卡爾·榮格是在以弗洛伊德對人類無意識的發現為基礎上,根據自己親身體驗及在對臨床病人的大量觀察和廣泛研究了各民族宗教神話之後,提出來的一套頗具說服力的人類心靈深層結構理論。專業介紹 分析...
其腦機制是:只要破壞邊緣皮層、大腦皮層與下丘腦的神經聯繫,使大腦皮層對下丘腦的抑制解除,下丘腦機能亢進就會出現“假怒”,對於這些實驗事實,生理心理學界廣為接受的觀點是,下丘腦在情緒的表現中具有重要作用。3.其他實驗 古代阿拉伯學者阿維森納,曾把一胎所生的兩隻羊羔置於不同的外界環境中生活:一隻小羊羔隨...
他們回到人類社會以後,有的還繼續生活了幾年,也未能恢復正常兒童的心理發展。在某些國家中,有不少兒童從小失去父母,或由於其他原因而被置於教養院之類的所謂慈善機構中。他們的生活較單調,社會交往較貧乏。結果,這樣的兒童與正常環境下成長的兒童相比,較易發生社會行為方面的問題。跨文化心理學的研究也發現,在不...
心理學史上的其他學派,也起過一定的作用,但最後被十大學派所包容、吸收、淹沒、歸化了。有的晦澀難懂,沒有得到廣泛的傳播與共鳴,沒有起到應有的作用。對於同一事物,由於經驗、視角的不同會有不同的看法和理解。認識的不同導致方法論的不同。因此,覺得在一項研究發展到一定階段,出現較大分歧甚至出現流派是很...
心理學史上的其他學派,也起過一定的作用,但最後被十大學派所包容、吸收、淹沒、歸化了。有的晦澀難懂,沒有得到廣泛的傳播與共鳴,沒有起到應有的作用。對於同一事物,由於經驗、視角的不同會有不同的看法和理解。認識的不同導致方法論的不同。因此,我覺得在一項研究發展到一定階段,出現較大分歧甚至出現流派是...
他在前兩校各建成心理學實驗室,在哈雷大學則將原有的實驗室加以擴充。1890年他和A.柯尼希合創《感官心理、生理雜誌》。他在擔任大學講席以前已獨自進行心理學實驗。立志要將實驗法套用於較高級的心理過程。所致力的課題就是記憶。他的研究成果載入《記憶》(1885)一書。他接受英國聯想主義心理學的觀點,以重複...
具體來看,在傳播學中,梅爾文·德弗勒等認為,範式是對社會和心理現實某方面性質的一套基本構想,這些構想其實是公設,不需證明,它們為具體理論提供解釋的起點。傳播學可採用的範式主要是從心理學、社會心理學和社會學中所得出的成套構想。其中,對於經驗學派來說,最重要的有心理學的行為主義範式和認識論範式以及...
休謨指出:形成心理圖像及連線不適宜形狀和表征所耗費的想像力,不比構思最自然和最熟悉的物體更麻煩。這個關於內在表征和轉化的觀點假定:內在表征是根據確定規則形成的;這種形成和轉化花費時間和精力。這是現代心理學的兩個基本假設。到了19世紀,心理學開始與哲學分離,形成一個基於經驗而不是思辨的學科。 19世紀下...
認知理論(theories of cognition)是關於有機體學習的內部加工過程,如信息、知識及經驗的獲得和記憶、達到頓悟、使觀念和概念相互聯繫以及問題解決的各種心理學理論。持學習的認知觀的理論家有德國格式塔學派的主要代表人物、瑞士的皮亞傑、美國的布魯納與奧蘇伯爾。儘管他們彼此間存在很大差別,但在學習問題的觀點上有...