從浙里走向卓越:浙江大學十佳大學生的成長故事

內容簡介

　　立德樹人，是浙江大學120年間，從未改變的初心，並在實踐中不斷嘗試、不斷探索、不斷創新。21世紀以來，高等教育正孕育著巨大變革，信息技術與認知科學正驅動著教育1.0向學習2.0發展。鑒於此，浙江大學創造性地提出了符合時代要求的育人新理念，即“知識、能力、素質、人格”並重的KAQ2.0人才培養理念。KAO2.0強調“知識寬厚、能力、素質全面、人格健全”，在全球化、信息化時代更加突出能力培養和素質提升。

　　近年來，學工部門圍繞KAQ2.0積極開展研究，探索通過解讀目標、梳理素能、組建隊伍、搭建平台、創設課程、創新方式、創造條件等來構建綜合素質教育體系。經過幾年的努力，基於KAQ2.0的學生綜合素質教育體系構建與實施已初見成效，近3萬名學生直接受益，也為教育部思政司獲批的“思想政治教育中青年傑出人才支持計畫——以提升人才培養質量為核心的大學生綜合素質教育機制研究”提供了有力的支撐。可以這樣說，本書是上述研究與實踐的成果之一。

　　在探索和實踐的過程中，有這樣一群學生吸引了我的目光。他們知識厚實，能力出眾，素質拔群，人格高尚。他們是浙江大學歷屆“十佳大學生”，是在校學生的學習榜樣。這本書中，我和我的團隊追尋了歷屆浙江大學“十佳大學生”成長的足跡，記錄了這些學生的部分點滴。這些對學生成長印跡的梳理，是構建“KAQ2.0的學生綜合素質教育體系”的基礎；與此同時，“KAQ2.0的學生綜合素質教育體系”為後來者指引了方向、提供了支撐。他們的成長，有力證明了“系統化設計、規範化實施、專業化教育”的學生綜合素質教育體系在學生成長成才教育實踐過程中所發揮的作用。

圖書目錄

知識：因厚德而至善

與其活在別人的評價里，不如活在自己的努力里

——訪浙江大學第一屆“十佳大學生”獲得者陳燁

圍繞中心，全面發展

——訪浙江大學第一屆“十佳大學生”獲得者吳迪、

浙醫路，一走就是十年

——訪浙江大學第一屆“十佳大學生”獲得者鄭園娜

理想主義的踐行者

——訪浙江大學第一屆“十佳大學生”獲得者李一帥

陽光面對未來，夢想照進現實

——訪浙江大學第一屆“十佳大學生”獲得者馮履冰

科技創新爭一流，力行求是作先鋒

——訪浙江大學第二屆“十佳大學生”獲得者沈俊傑

努力就有回報

——訪浙江大學第二屆“十佳大學生”獲得者陳鑫磊

風景這邊獨好

——訪浙江大學第三屆“十佳大學生”獲得者王舒月

大學之“學”，大學之“大”

——訪浙江大學第三屆“十佳大學生”獲得者徐雅蘭

小目光，大世界

——訪浙江大學第四屆“十佳大學生”獲得者李穎

從浙里走向卓越:浙江大學十佳大學生的成長故事

基本介紹

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